Bedömning-arkiv – Sida 12 av 25

Bedömning Betyg Fortbildning Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Kunskapskrav Prov

Forskning och utveckling kategorier

Tema sambedömning: "Det är fortbildning på väldigt konkret nivå"

2019-05-05

Det var i samband med SKL:s mattesatsning år 2015 som Värmdö började samla alla kommunens grundskollärare i teoretiska ämnen för att sambedöma de nationella proven. "Det handlade om att skapa förutsättningar för en bättre likvärdighet mellan skolorna. Men också om att fördela den administrativa arbetsinsatsen", säger skolchef Mats Lundström.

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Betyg

Bedömning och betygssättning – podcast och diskussionsfrågor

2019-04-23

Att samarbeta kring frågor om bedömning och betygssättning har visat sig vara ett betydelsefullt redskap för ökad likvärdighet. Lyssna på ett eller flera avsnitt i vår podcastserie om bedömning och betyg och diskutera med dina kollegor.

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Betyg

Vad bedöms och varför? Tema: bedömning och betyg

2019-04-04

I det här första avsnittet av vår podcast i tre delar på temat bedömning och betyg träffar vi Sara Bruun och Christian Lundahl. Sara är lärare i engelska och Christian är professor i pedagogik. De diskuterar de olika syften som finns med bedömningar av elevers kunskaper. (webb-radio)

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Fritidshem

Toarullarna svängde loss

2019-03-28

IKT kombineras med formativ bedömning och gränslös fantasi. Eleverna på Bredaredskolans fritidshem i Borås har tillverkat egna musikvideos, med hjälp av toalettrullar.

Grundskolan

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Betyg

Webbkurser om bedömning och betygssättning

2019-02-23

Skolverket erbjuder flera webbkurser på temat bedömning och betyg. Du hittar bland annat webbkurser om betygsättning för lärare i årskurs 4–6, 7–9, gymnasieskolan och komvux, en webbkurser om dokumentation och en om hur du ger elever användbar återkoppling.

Bedömning Forskningsstudie Prov

Forskning och utveckling kategorier

Tufft för en ensam lärare att bedöma muntliga prov

2019-02-08

Lärarna gillar det muntliga nationella provet i engelska. Men samstämmigheten i bedömningen brister. Det visar Linda Borgers avhandling.

Gymnasiet

Bedömning Dyslexi Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

LegiLexi - ett formativt bedömningsstöd

2019-01-22

LegiLexi är ett formativt bedömningsstöd som används av tusentals lågstadielärare. Tillsammans med svenska läsforskare har man utvecklat verktyg som på olika sätt gynnar lågstadieelevers läsutveckling. (webb-tv)

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Prov

Genomföra och bedöma nationella prov i grundskolan

2019-01-17

Som lärare har du detaljerade anvisningar för hur du genomför och bedömer proven. Det är viktigt att skolan har rutiner för att proven ska göras på ett så säkert sätt som möjligt.

Bedömning Intervju Lärarprofessionen Styrdokument

Forskning och utveckling kategorier

Lärare antar olika roller i skriftliga omdömen

2019-01-10

För att kunna navigera mellan olika riktlinjer och förväntningar på texternas utformning och innehåll antar lärarna olika roller när de skriver omdömen. Det visar Annelie Johansson som forskat om grundskollärares professionella bedömningsspråk.

Bedömning Didaktik Gymnasieskola Intervju Nyanlända Samhällskunskap Språkintroduktion Undervisning

Forskning och utveckling kategorier

Orealistisk kursplan i undervisning för nyanlända

2019-01-09

Nyanlända elevers olika bakgrund och förkunskaper innebär att kursplanen blir omöjlig för lärarna att följa. Det konstaterar Christina Odenstad, som forskat om samhällskunskapsundervisning för nyanlända elever.

Bedömning Engelska Gymnasieskola Prov

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning av muntlig kommunikation i engelska kan vidareutvecklas

2019-01-08

Linda Borgers forskning visar att lärare uppmärksammar en stor bredd av elevers muntliga kommunikativa kompetens vid bedömning av nationella prov. Men över hälften av de tillfrågade lärarna saknar stöd från skolledningen i att organisera och genomföra de muntliga proven.

Forskning och utveckling kategorier

2019-01-02

Här hittar du generellt och ämnesspecifikt stöd för bedömning, och om sådant stöd finns även särskilt stöd för att bedöma nyanlända elevers kunskaper.