Betyg - belöning eller bestraffning?
Samtal med betygsforskaren Alli Klapp kring frågor om betyg, betygssättning och bedömning i skolan. Hur tolkar vi betyg, och vilken typ av kunskaper och förmågor mäter vi med betyg?(webbradio)
Forskning och utveckling inom kategori "Bedömning"
Visar sida 11 av 24
Välj typ av innehåll inom kategori "Bedömning":
Forskning och utveckling kategorier
Dokumentation av elevers kunskaper – webbkurs
Fördjupa dina kunskaper om vilken dokumentation du behöver om elevernas kunskaper. Webbkursen riktar sig till lärare i alla skolformer.
Forskning och utveckling kategorier
Likvärdighet i bedömning och betygssättning – webbkurs
Ta chansen att öka dina kunskaper inom området likvärdig och rättvisande betygssättning. Webbkursen riktar sig till dig som undervisar elever i grundskolan, gymnasieskolan eller vuxenutbildningen.
Forskning och utveckling kategorier
"Möjligheten till fortbildning är största vinsten med sambedömning"
Ligger skolans likvärdighetsproblem i betygssättningen – och stavas lösningen i så fall sambedömning?
Forskning och utveckling kategorier
Tema sambedömning: "Det är fortbildning på väldigt konkret nivå"
Det var i samband med SKL:s mattesatsning år 2015 som Värmdö började samla alla kommunens grundskollärare i teoretiska ämnen för att sambedöma de nationella proven. "Det handlade om att skapa förutsättningar för en bättre likvärdighet mellan skolorna. Men också om att fördela den administrativa arbetsinsatsen", säger skolchef Mats Lundström.
Bedömning och betygssättning – podcast och diskussionsfrågor
Att samarbeta kring frågor om bedömning och betygssättning har visat sig vara ett betydelsefullt redskap för ökad likvärdighet. Lyssna på ett eller flera avsnitt i vår podcastserie om bedömning och betyg och diskutera med dina kollegor.
Vad bedöms och varför? Tema: bedömning och betyg
I det här första avsnittet av vår podcast i tre delar på temat bedömning och betyg träffar vi Sara Bruun och Christian Lundahl. Sara är lärare i engelska och Christian är professor i pedagogik. De diskuterar de olika syften som finns med bedömningar av elevers kunskaper. (webb-radio)
Forskning och utveckling kategorier
Toarullarna svängde loss
IKT kombineras med formativ bedömning och gränslös fantasi. Eleverna på Bredaredskolans fritidshem i Borås har tillverkat egna musikvideos, med hjälp av toalettrullar.
Webbkurser om bedömning och betygssättning
Skolverket erbjuder flera webbkurser på temat bedömning och betyg. Du hittar bland annat webbkurser om betygsättning för lärare i årskurs 4–6, 7–9, gymnasieskolan och komvux, en webbkurser om dokumentation och en om hur du ger elever användbar återkoppling.
Forskning och utveckling kategorier
Tufft för en ensam lärare att bedöma muntliga prov
Lärarna gillar det muntliga nationella provet i engelska. Men samstämmigheten i bedömningen brister. Det visar Linda Borgers avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
LegiLexi - ett formativt bedömningsstöd
LegiLexi är ett formativt bedömningsstöd som används av tusentals lågstadielärare. Tillsammans med svenska läsforskare har man utvecklat verktyg som på olika sätt gynnar lågstadieelevers läsutveckling. (webb-tv)
Genomföra och bedöma nationella prov i grundskolan
Som lärare har du detaljerade anvisningar för hur du genomför och bedömer proven. Det är viktigt att skolan har rutiner för att proven ska göras på ett så säkert sätt som möjligt.