![](http://www.skolporten.se/app/uploads/2012/03/martin-granbom-test-225x300.jpg)
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Formativt arbete gav bättre elevresultat
Martin Granbom, gymnasielärare i Lund, övergav poängbedömningen och satsade istället på att få eleverna att reflektera över sin inlärning och kunskapsutveckling. Han beskriver hur i artikeln "Formativ bedömning och ökad delaktighet ger högre betyg inom biologiämnet på gymnasiet".