![](http://www.skolporten.se/app/uploads/2019/03/image1-720x541.jpeg)
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Läsning gynnas av målstyrd undervisning i förskolan
Kan målstyrd undervisning av språklig och fonologisk medvetenhet i förskolan gynna tidig läsinlärning? Ja, visar Erika Frangini och Christina Holmberg som undersökt ämnet. Men begreppet undervisning i förskolan väcker starka känslor bland pedagoger, konstaterar de.