Hoppa till sidinnehåll

Utvecklingsartiklar inom kategori "Ledarskap"

Visar sida 1 av 2

Välj typ av innehåll inom kategori "Ledarskap":

Visa alla Utvecklingsartiklar
Leda & Lära
Forskning och utveckling kategorier
Grundskola 1-6 Ledarskap Specialpedagogik Utveckling Övergångar
FoU utvecklingskällor
Leda & Lära

Mjuk övergång kräver systematik och struktur

2023-10-11
Det brister ofta vid övergångar från låg- till mellanstadiet. I regel beror det på att det saknas systematik kring överlämning av elevinformation mellan stadierna, visar Sara Eklund och Monica Rundqvist i sin utvecklingsartikel. Artikeln har skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Datadriven skolutveckling.
Skolporten
Leda & Lära

Samverkan viktigt för att främja skolnärvaro

2020-07-31
Det går att hitta konstruktiva samarbetsformer trots olika lagar och styrdokument. Det visar Kajsa Nyman och Gabriella Dahlberg som skrivit en utvecklingsartikel om en tvärprofessionell stödinsats i syfte att främja skolnärvaro.
Skolporten
Leda & Lära

Rutiner ökar inkludering för placerade elever

2020-01-15
Tydlig ansvarsfördelning i syfte att stärka inkludering vid elevplaceringar. Specialpedagog Jenny Karlsson i Västerås stad har skrivit en utvecklingsartikel om ett gemensamt aktionsforskningsprojekt mellan skola och särskilda undervisningsgrupper.
Skolporten
Undervisning & Lärande

Arbetet med gruppen gav resultat

2014-03-28
När läraren Charlotte Fogelklou fick en ny klass, en årskurs 1, testades hon på alla möjliga sätt och fick veta att hon hade fått värsta klassen på skolan. I sin utvecklingsartikel berättar Charlotte Fogelklou om arbetet att tillsammans med eleverna istället skapa "världens bästa klass".
Skolporten
1 2