Förskola-arkiv – Sida 3 av 4

Förskola Skolmat Tal- och språkutveckling Utvecklingsartikel

Forskning och utveckling kategorier

FoU utvecklingskällor

Medveten måltidspedagogik ökar både matlust och ordförråd

2019-04-05

Att under lekfulla former få smaka, känna och dofta på olika slags livsmedel ökar inte bara matlusten – det utvecklar också barnens språk. Förskollärare Ingela Karlsson på Trollskogens förskola i Kvidinge har skrivit en utvecklingsartikel om framgångsrik måltidspedagogik.

Didaktik Förskola Utvecklingsartikel

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

FoU utvecklingskällor

Förskollärarnas val av undervisningsmodell påverkade barnens lek

2019-04-02

När pedagogerna på förskolan använde ett mer pluralistisk undervisningsupplägg fick barnen en möjlighet att utveckla innehållet i leken. Det ökade också barnens förståelse för att saker kan göras på olika sätt. Det visar Johanna Sturesson och Karin Monie i sin artikel.

Didaktik Förskola Undervisning Utvecklingsartikel

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

FoU utvecklingskällor

Bildprojicering skapar röd tråd i förskolans undervisning

2019-04-01

Genom att visa bilder på väggen skapas gemensamt fokus, sammanhang och röd tråd i förskolans undervisning. Dessutom blir barnen mer delaktiga. Det visar förskollärare Jenny Henriksson som skrivit en utvecklingsartikel om bildprojicering som verktyg i förskolan.

Didaktik Förskola Litteracitet Läsning Undervisning Utvecklingsartikel

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

FoU utvecklingskällor

Läsning gynnas av målstyrd undervisning i förskolan

2019-03-26

Kan målstyrd undervisning av språklig och fonologisk medvetenhet i förskolan gynna tidig läsinlärning? Ja, visar Erika Frangini och Christina Holmberg som undersökt ämnet. Men begreppet undervisning i förskolan väcker starka känslor bland pedagoger, konstaterar de.

Förskola Litteracitet Läsning Utvecklingsartikel

Forskning och utveckling kategorier

FoU utvecklingskällor

Sokratiska boksamtal i förskolan kräver övning

2019-03-26

Det krävs övning för att leda ett sokratiskt boksamtal med barn i förskolan. Utmaningen ligger i att inte styra barnen i en viss riktning utan att i stället vara öppen för deras olika tolkningar. Det konstaterar Anna Eklund, Åsa Ahlqvist Johansson och Anette Ranbäck på Marielunds förskola i Strängnäs.

Digitalisering Estetiskt lärande Förskola Utvecklingsartikel

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

FoU utvecklingskällor

Ny undervisningsmetod utvecklade barnens samarbete och relationer

2019-02-04

Arbetet med Socio-Emotionellt och Materiellt Lärande (SEMLA) fick barnen att reflektera över sitt eget lärande – samtidigt som deras samarbete och relationer utvecklades. Det är en metod som kräver mycket men som samtidigt ger mycket tillbaka, konstaterar förskolläraren Gloria Romlin.

Förskola Lek Lokaler/Utemiljö Lärarprofessionen Utvecklingsartikel

Forskning och utveckling kategorier

FoU utvecklingskällor

Ny utemiljö utvecklade både barn och pedagoger

2019-01-22

Arbetet med att skapa en ny utemiljö på förskolan resulterade i fler attraktiva miljöer som har utvecklat barnens lek. Dessutom har pedagogerna fått ett närmare samarbete. Det visar förskollärarna Johanna Bjervner och Sara Sörell i sin utvecklingsartikel.

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Lek

FoU utvecklingskällor

Bidrag

Projektet om Daidalos utvecklade barnens inflytande och lärande

2018-02-08

Kan barns inflytande och lärande på förskolan utvecklas genom ett inlyssnande arbetssätt och en medveten innemiljö? Det menar förskolläraren Jenny Kullnes, som har dokumenterat sitt utvecklingsarbete "Daidalosprojektet".

Förskola Läsning Utvecklingsartikel

Forskning och utveckling kategorier

FoU utvecklingskällor

Böcker viktigt även för de allra yngsta

2017-02-21

Hur kan man arbeta med läs- och skriftspråksutveckling för de yngsta barnen i förskolan? Förskollärarna Åse Olin Henrysson och Zoi Kiriaki Nilsson visar i sitt projekt hur viktigt det är att skapa en tillåtande miljö där även de allra yngsta barnen kan få utforska böcker på sitt sätt, när och hur de vill.

Estetiskt lärande Förskola Utvecklingsartikel

Estetiskt lärande

Forskning och utveckling kategorier

FoU utvecklingskällor

Bokprojektet utvecklade samarbetet mellan barnen

2017-02-13

Jessica Fredins utvecklingsartikel handlar om en skapande språkresa på en förskola i Nacka. Inspirerade av filmen Frost skapade barnen en ljudbok med bilder och sång – och en teaterföreställning.

Förskola Utvecklingsartikel

Forskning och utveckling kategorier

FoU utvecklingskällor

Meningsskapande lärmiljö

2016-05-03

Annika Kolterjahn Wägners utvecklingsartikel beskriver ett projektarbete i förskolan med syfte att skapa en meningsskapande lärmiljö utifrån barnens intressen, frågeställningar och nyfikenhet.

Förskola Naturvetenskap Utvecklingsartikel

Forskning och utveckling kategorier

FoU utvecklingskällor

Naturvetenskapligt utforskande i förskolan

2016-02-22

Traditionellt utesluts ofta möjligheten att lära sig till exempel matematik och naturvetenskap med kroppen. Men många aktiviteter i förskolan handlar om att lära med just kroppen och alla våra sinnen. Ann-Sophie Petersen beskriver i sin artikel ett försök att i deras förskola anlägga ett transdisciplinärt sätt att se på lärande.