Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Ökad arbetsro i dynamiskt klassrum
När bildsalens fysiska miljö förändrades ökade fokus på lärandet och klassrumsklimat blev lugnare. Det visar Myriam Biondi Molina i sin utvecklingsartikel.
Utvecklingsartiklar inom kategori "Bild"
Välj typ av innehåll inom kategori "Bild":
Visa alla Utvecklingsartiklar
Autentisk publik lyfter bildundervisningen
Mikaela Kjellgren beskriver i sin utvecklingsartikel ett projekt i ämnet bild där elevernas alster får möta en autentisk publik.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Bilder ökar motivationen i komvux som anpassad utbildning
Annika Drougge och Fredrik Morin beskriver i sin utvecklingsartikel hur stillbilden kan användas som verktyg i språkundervisning inom komvux och sfi som anpassad utbildning.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Konst som verktyg för egna känslor i förskolan
Konst är ett värdefullt verktyg för att skapa utrymme för barn att uttrycka och berätta om sig själva. Det visar Joakim Pettersson som skrivit en artikel om ett konstprojekt i förskolan.
Forskning och utveckling kategorier
BildDidaktikDigitaliseringEstetiskt lärandeGrundskola 1-6Grundskola 7-9LäromedelSlöjdUtvecklingsartikel
FoU utvecklingskällor
Hur IT kan användas i slöjdundervisningen
Slöjdläraren Mikael Loikkanens utvecklingsartikel handlar om hur han integrerat IT i sin undervisning. ”Det har blivit ett mer interaktivt arbetssätt. Förr använde man mer loggböcker, men nu kan text, bilder och film användas på ett helt annat sätt än tidigare”, säger han.
Forskning och utveckling kategorier
BildDidaktikDigitaliseringEstetiskt lärandeGrundskola 1-6Grundskola 7-9GymnasieskolaIdrott och hälsaLedarskapMatematikMentorMotivation/GritNaturvetenskapSamhällskunskapSlöjdTeknikUtvecklingsartikelVärdegrund
FoU utvecklingskällor
Att arbeta med IKT i SO
Läraren Sabina Zetterberg gjorde SO-undervisningen intressantare för sina elever genom att lägga ut elevuppgifter i form av filmklipp på en blogg. "Eleverna började jobba spontant utan att jag behövde starta upp dem. Det var en kreativ och positiv stämning när man kom in i klassrummet", säger hon.
Forskning och utveckling kategorier
BedömningBildDidaktikDigitaliseringDistansundervisningElevhälsaElevinflytandeEngelskaEntreprenörskap/Entreprenöriellt lärandeEstetiskt lärandeExamen, karriär och livsvalFackligtFilosofiFriskolaFritidshemFörskolaFöräldrarGenusGrundskola 1-6Grundskola 7-9GymnasieskolaHBTQHem, kultur, omvärldHistoriaIdrott och hälsaIntegrationInternationelltKognition/MinneKulturskolanKvalitetsarbeteLedarskapLekLitteracitetLokaler/UtemiljöLärarprofessionenLärarutbildningLäromedelLäxorLönMatematikMentorMotivation/GritNaturvetenskapPedagogiska inriktningarPsykologiReligionResorResultatSamarbete och arbetslagSamhällskunskapSkolbibliotekSkolhistoriaSkolmatSkolpolitikSlöjdSpecialpedagogikSpråkStyrdokumentSvenskaSYVSärskolaTal- och språkutvecklingTeknikUniversitet och högskolaUtvecklingsartikelVuxenutbildningVärdegrundYrkesorganisationer
FoU utvecklingskällor
Call for paper
Vi välkomnar nu texter till Skolportens e-tidskrift Leda & Styra från dig som verkar inom (eller engagerar dig i) ledning och styrning av förskola, skola och annan utbildning. Att publicera sig i Leda & Styra är både meriterande för dig och utvecklande för skolan.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Att arbeta med elevdatorer i slöjden
Hur kan man förena traditionell undervisning med modern dokumentationsteknik? I textilläraren Anneli Skiölds artikel "iSlojd – Egen dator i slöjden" beskriver hon hur eleverna i årskurs 6 på en Nackaskola syr kläder och dokumenterar sin arbetsprocess med hjälp av sina MacBooks, och redovisar inför sina klasskamrater med hjälp av dataprojektorn.