![](http://www.skolporten.se/app/uploads/2017/06/sofie-areljung.jpg)
Forskning och utveckling kategorier
Barnens idéer centralt för naturvetenskap i förskolan
Barnens bidrag är centralt när kunskap om naturvetenskap skapas i förskolan. Samtidigt tycker pedagogerna att det är svårt att binda ihop barnens egna uttryck med naturvetenskapliga förklaringsmodeller, visar Sofie Areljung i sin avhandling.