![](http://www.skolporten.se/app/uploads/2018/06/eckerholm-720x671.jpg)
Forskning och utveckling kategorier
Brist på resurser och kompetensutveckling sinkar läsundervisning
Yngre lärare använder betydligt fler lässtrategier i sin undervisning jämfört med sina äldre kollegor. En förklaring är att lärare med längre erfarenhet inte fått tillräcklig kompetensutveckling, menar forskare Lena Eckerholm.