![](http://www.skolporten.se/app/uploads/2020/09/helenagrunden.jpg)
Forskning och utveckling kategorier
Matematiklärares planering – en ständigt pågående process
Matematiklärares planering är en process som är svår att avgränsa, visar Helena Grundéns avhandling. I studien framkommer också att lärare ibland känner sig pressade att planera för en undervisning med ett allt större fokus på prestation, bedömningar och mätningar.