![](http://www.skolporten.se/app/uploads/2024/05/karin_bohman--720x590.jpg)
Forskning och utveckling kategorier
Hur vi tänker och pratar om musikämnet påverkar lärare och elever
Musikteori som ämne behöver hela tiden legitimeras i förhållande till musikkursen. Det visar Karin Bohmans avhandling om vilka diskursivt konstruerade uppfattningar som framträder i ämnena musik och musikteori i gymnasieskolan.