Matematik-arkiv – Sida 8 av 10

Intervjuer inom kategori "Matematik"

Visar sida 8 av 10

Välj typ av innehåll inom kategori "Matematik":

Visa alla Intervjuer

Grundskola 1-6

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Intervju Lärarprofessionen Lärarutbildning Matematik Samarbete och arbetslag

Få identifierar sig som mattelärare på låg- och mellanstadiet

2013-09-23

Det är stor skillnad på den matematik som nyutexaminerade lärare möter i skolan och den som de har mött på lärarutbildningen, menar Hanna Palmér som forskat om tidigarelärares identitetsutveckling som mattelärare.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Lärarutbildning Matematik Naturvetenskap Teknik

Lärare behöver förklara naturkunskap på mer konkret vis

2013-08-20

Vilket stöd får eleverna för att lära sig naturkunskap? Det har Monica Haraldsson Sträng undersökt i sin avhandling. "Jag har gjort klassrumsobservationer och följt med på studiebesök och spelat in samtal mellan lärare och elever från förskoleklass till årskurs sju", säger hon.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Kognition/Minne Matematik Motivation/Grit

Så fångas matematiska kompetenser hos barn och unga

2013-08-20

Hur tar barn och ungdomar sig an matematiska problem och hur förhåller de sig till hela tal? Det har forskaren Anna Ida Säfström undersökt i sin avhandling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Intervju Litteracitet Matematik Motivation/Grit Pedagogiska inriktningar Samhällskunskap Specialpedagogik Svenska Särskola Tal- och språkutveckling

Arbetsminnet viktigt för skolframgång

2013-05-10

Elever i behov av stöd som tränat arbetsminnet med hjälp av ett dataspel höjde sin läsförståelseförmåga, en effekt som höll i sig över tre år. Det visar Karin I E Dahlins avhandling. "Jag har sett positiva resultat, men kan inte så tvärsäkert uttala mig om egentliga orsaker till att eleverna förbättrar sig", säger hon.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Entreprenörskap/Entreprenöriellt lärande Gymnasieskola Intervju Kognition/Minne Matematik Motivation/Grit Naturvetenskap Teknik

Fördjupad kunskap viktigt i yrkesutbildningar

2013-04-29

Att elever i de tekniska yrkesutbildningarna får kunskap från många olika områden är nödvändigt i dagens föränderliga samhälle, menar forskaren Nina Kilbrink. "Även kunskaper från ett fritidsintresse, exempelvis crossmotorcyklar, skulle kunna utnyttjas i undervisningen i syfte att förankra och fördjupa ny kunskap", säger hon.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Didaktik Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Kognition/Minne Kvalitetsarbete Ledarskap Lärarutbildning Matematik Mentor Motivation/Grit Pedagogiska inriktningar Resultat Vuxenutbildning

Gott resultat med förbättrad matteundervisning

2013-01-24

Genom att förändra matematikundervisningen för en klass gymnasieelever utifrån fem olika strategier fick eleverna både en mer positiv syn på matematik och bättre studieresultat, visar en ny avhandling. – De blev bättre på att tolka ett problem och att använda lämpliga matematiska metoder, säger Andreia Balan.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Intervju Matematik Universitet och högskola

Att utbilda mattelärare

2012-09-07

Det övergripande syftet med avhandlingen är att utreda hur kurser i lärarutbildningen kan förbättra studenternas matematikdidaktiska kunskaper. – Den bygger på genomförandet av en learning study på lärarutbildningen, säger Jorryt van Bommel.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Intervju Matematik Naturvetenskap Teknik Universitet och högskola

Föreställningar om fysik hör ihop med prestationen

2012-06-05

Hur lär sig universitetsstudenter fysik? Det har Madelen Bodin undersökt i sin avhandling. – Om studenterna tror att fysik är något man lär sig utantill presterar de sämre, säger Madelen Bodin.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Lärarutbildning Matematik Universitet och högskola Vuxenutbildning

Lärarutbildningen ger traditionella mattelärare

2012-05-31

En orsak till problemen med matteundervisningen är hur de blivande lärarna utbildas i matematik. Undervisningen på lärarutbildningen förhindrar till och med djupare förståelse för ämnet, säger Catarina Player-Koro som skrivit en avhandling om matematikundervisningen på lärarutbildningen.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Intervju Matematik

Barn i förskolan skapar matte genom ordnande

2012-01-09

I avhandlingen Att ordna, från ordning till ordning. Yngre förskolebarns matematiserande vidgar Maria Reis den verksamhet som kan räknas som matte i förskolan genom att införa begreppet matematiserande.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Integration Intervju Lärarutbildning Matematik Samhällskunskap Specialpedagogik Svenska Universitet och högskola Vuxenutbildning

Minst lärarstöd till mest behövande

2011-11-16

Elever med svaga kunskaper i svenska får betydligt mindre lärarledd undervisning än elever med svensk bakgrund. - Elever med svaga språkkunskaper har störst behov av att läraren tar ansvar för undervisningen men de har mest eget arbete, säger Åse Hansson som skrivit doktorsavhandling Ansvar för matematiklärande. Effekter av undervisningsansvar i det flerspråkiga klassrummet .

Skolporten

Grundskola 7-9

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Matematik Motivation/Grit

Även begåvade elever behöver stöd

2011-05-18

En till två elever i varje klass har särskild fallenhet för matematik. För att utveckla sinbegåvning behöver de stöd men få av dem får den uppmuntran de skulle behöva. Det konstaterar Eva Pettersson i avhandlingen "Studiesituationen för elever med särskilda matematiska förmågor".

Skolporten

<1…789 10 >