Forskning och utveckling kategorier
Så kan föräldrar och lärare främja barns språk-, läs- och skrivutveckling
Inte bara lärare utan även föräldrar har stor påverkan när det gäller barns språk-, läs- och skrivutveckling under åren i förskola och förskoleklass. Det visar Annika Axelssons avhandling som innehåller konkreta rekommendationer till föräldrar och lärare.