![](http://www.skolporten.se/app/uploads/2022/01/ulf-jederlund--707x720.jpg)
Forskning och utveckling kategorier
Relationellt samspel i skolan prioriteras inte
Tillitsfulla relationer och fungerande arbetsgrupper prioriteras inte i skolan. Det konstaterar Ulf Jederlund som undersökt hur kollektivt lärande och samarbete kan öka lärarnas relationskompetens.