Didaktik-arkiv – Sida 2 av 27

Naturvetenskap

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Naturvetenskap Undervisning

Ytligt lärande i kemi på gymnasiet

2024-01-11

En stor andel elever på gymnasieskolan har ett ytligt lärande i kemi, därför är det viktigt att lärare ger tid till elever att reflektera kring hur begrepp hör samman i kemiämnet. Det visar Ylva Hamnell-Pamments avhandling.

Skolporten

Kognition/Minne

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Gymnasieskola Intervju Kognition/Minne Prov Undervisning

Testbaserat lärande gynnar inlärningen hos alla elever

2023-12-14

Att testa sig själv på information som ska läras in genom att upprepade gånger plocka fram informationen från långtidsminnet, så kallat testbaserat lärande, gynnar inlärningen. Det konstaterar Frida Bertilsson som forskat i ämnet.

Skolporten

Svenska

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Gymnasieskola Intervju Svenska Svenska som andraspråk

Grammatiken blir mer meningsfull med skönlitteratur

2023-12-07

Grammatiken blir mer levande för eleverna när det är autentiska texter som är i fokus, konstaterar Agnes Strandberg som forskat om kontextualiserad grammatikundervisning.

Skolporten

Undervisning

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Samhällskunskap Undervisning

Elevers erfarenheter gör undervisningen om samhällsutmaningar relevant

2023-09-07

Att lärare ger utrymme för elevernas erfarenheter och förförståelse i undervisningen är viktigt för att innehållet ska bli relevant för eleverna. Det menar Sara Blanck som forskat om ämnesintegrerad undervisning.

Skolporten

Programmering

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Gymnasieskola Intervju Programmering

Många olika sätt att undervisa om programmering

2023-08-24

Andreas Larsson har forskat om programmeringslärares självupplevda förståelse och kunskap för sin undervisning. Resultaten visar bland annat att lärarnas fokus för undervisningen skiljer sig åt baserat på deras tidigare erfarenheter.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Drama Estetiskt lärande Intervju Kulturskolan

Komplexa processer bakom barns teaterskapande

2023-06-07

När barn skapar teater på egen hand behöver de arbeta kollektivt, vara överens, lyssna in andras idéer och samtidigt bidra med egna. En komplex process, konstaterar Anna Johansson i sin avhandling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Folkhögskola Intervju Undervisning Vuxenutbildning

Undervisningen på folkhögskolan utgår från mötet

2023-05-25

Möten är en viktig utgångspunkt för undervisning och lärande på folkhögskolan, och utgör ett pedagogiskt verktyg för lärarna. Det menar Filippa Millenberg som forskat om folkhögskollärares pedagogiska hållning.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Lärarprofessionen Lärarstudent Lärarutbildning Matematik

Gruppdiskussioner kan öka lärandet

2023-02-02

Gruppdiskussioner är ett betydelsefullt sätt att öka elevernas lärandemöjligheter, men de behöver kompletteras med uppföljande helklassdiskussioner. Det visar Jenny Svanteson Westers avhandling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Lärarprofessionen Lärarstudent Lärarutbildning Undervisning

Didaktisk färdighet bakom lärares muntliga berättelser

2022-10-05

Lärares spontana muntliga berättelser levandegör undervisningen och stärker den pedagogiska relationen med eleverna. Det visar Ola Henricssons avhandling om grundskollärares muntliga berättande i undervisningen.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Slöjd

Det praktiska i fokus i grundsärskolans slöjdundervisning

2022-08-31

Slöjden i grundsärskolan skiljer sig från andra estetiska ämnen, då slöjd oftast undervisas i särskilda lokaler av ämnesspecialiserade lärare. Det framkommer i Anna Sjöqvists forskning om slöjdundervisningens förutsättningar i grundsärskolan.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Intervju Lärarprofessionen Lärarstudent Matematik Undervisning

Lärare och lärarstudenter har svårt att fånga elevers matematikkunskaper

2022-05-04

Lärare behöver utveckla sitt professionella ämnesspråk för att få syn på vad barn och elever lär i matematik. Det visar Christina Svensson som forskat om professionsutveckling inom matematikundervisning.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Genus Grundskola 7-9 Idrott och hälsa Intervju Lärarprofessionen

Tävlingsinslag i undervisningen i idrott och hälsa reproducerar genusmönster

2022-03-02

När ämnet idrott och hälsa befrias från konkurrens och tävlingsinslag motverkas också genusmönster. Det visar Inga Oliynyk som undersökt lärares didaktiska val ur ett genusperspektiv.

Skolporten

Intervjuer inom kategori "Didaktik"

Välj typ av innehåll inom kategori "Didaktik":

Ytligt lärande i kemi på gymnasiet

Testbaserat lärande gynnar inlärningen hos alla elever

Grammatiken blir mer meningsfull med skönlitteratur

Elevers erfarenheter gör undervisningen om samhällsutmaningar relevant

Många olika sätt att undervisa om programmering

Komplexa processer bakom barns teaterskapande

Undervisningen på folkhögskolan utgår från mötet

Gruppdiskussioner kan öka lärandet

Didaktisk färdighet bakom lärares muntliga berättelser

Det praktiska i fokus i grundsärskolans slöjdundervisning

Lärare och lärarstudenter har svårt att fånga elevers matematikkunskaper

Tävlingsinslag i undervisningen i idrott och hälsa reproducerar genusmönster