Avhandlingar
Avhandlingar

Aktuella avhandlingar om skola och utbildning.
Senaste avhandlingarna
Läs flerForskning och utveckling kategorier
Vetenskaplighet och vetenskapligt skrivande i gymnasieskolan: Gymnasiearbetet på två högskoleförberedande gymnasieprogram
Jack Fägrell har forskat om ”vetenskaplighet” och ”vetenskapligt skrivande” på NA- och SA-programmet högskoleförberedande program.
Forskning och utveckling kategorier
Affective Relations to Mathematics in Swedish Early Childhood Education
Laura Yasy Galeano Rios har i sin avhandling undersöket hur affektiva relationer till matematik formas, uttrycks och upprätthålls i svensk förskola och förskoleklass.
Forskning och utveckling kategorier
Students’ mathematical digital competence in assessment: Validity considerations in the instrumental use of spreadsheet tools
Mattias Winnberg har forskat om vad som bedöms när digitala verktyg integreras i summativa bedömningssituationer i matematik.
Forskning och utveckling kategorier
Paper and Digital Reading Assessments. Exploring aspects of validity using PIRLS and ePIRLS
Elpis Grammatikopoulou har i sin avhandling undersökt jämförbarheten mellan pappersbaserade och digitala läsprov samt giltigheten i de slutsatser som dras utifrån dem.
Forskning och utveckling kategorier
Ett dygdetiskt perspektiv på förskollärares ledarskap och yrkeskunnande genom reflektion som verktyg
Ulrika Larsdotter Bodin vill med sin forskning bidra till en fördjupad förståelse för förskollärares yrkeskunnande med ett särskilt fokus på deras ledarskapsroll.
Forskning och utveckling kategorier
(Im)possibility of Critical AI Literacy in Mathematics Education
Christian Andersson har bland annat forskat om kritisk AI-läskunnighet i matematikundervisning på gymnasiet.
Forskning och utveckling kategorier
Iscensättning av förskolans läroplan Lpfö18 i praktiken: möjligheter och utmaningar för rektorer och tjänstemän
Hur tolkas de huvudsakliga förändringarna i förskolans läroplan, Lpfö 18, och vad upplevs som mest utmanande? Det är en av frågorna som Johanna Sundström undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
En skolmåltid för alla: normativa måltidsideal, inkludering och elever diagnostiserade med autismspektrumtillstånd eller ADHD
Hur upplever och navigerar elever diagnostiserade med autismspektrumtillstånd eller ADHD i den fysiska, sociala och pedagogiska skolmåltidsmiljön? Det är en av frågorna som Susanna Sandberg utforskar i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
”Men drakar finns väl inte?” Variationsteoretiska studier av barns föreställningsförmåga i läsaktiviteter med facklitterära och skönlitterära bilderböcker
Anna Backman har bland annat undersökt vilka kunskaper barn i förskolan kan utveckla genom variationsteoretiskt utformad undervisning om facklitterära bilderböcker.
Forskning och utveckling kategorier
Barnträdgårdens vardagsliv: institutioner, pedagogisk verksamhet och emotionshistoria i Västerås 1940–1970
Hur organiserades barnträdgårdarnas pedagogiska verksamhet? Det är en av frågorna som Linnéa Waldekranz undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Handlingskompetens och medborgarbildning i hållbar utveckling: Erbjuden undervisning i naturkunskapsämnet
Sara Brommesson har undersökt vilken undervisning som erbjuds gymnasieeleverna inom ramen för hållbar utveckling och medborgarbildning i ämnet naturkunskap.

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med forskningsinstitutet Ifous.
Skolportens magasin


Skolporten är ett populärvetenskapligt forskningsmagasin med fokus på förskola och skola.
Skolportens magasin
Läs merKonferenser
Läs merBarn- och fritidsprogrammet
För dig som undervisar på barn- och fritidsprogrammet! Ta del av aktuell forskning och få praktiska verktyg till din undervisning. Delta på plats i Stockholm 16–17 april eller via webbkonferensen 27 april–25 maj.
Läs mer och boka din plats här



















