Hoppa till sidinnehåll

Avhandlingar

Visar sida 191 av 191

Landskapet i leken. En studie av utomhuslek på förskolegården

2004-05-28
Miljön kring förskolor och skolor har blivit allt viktigare för många barns utomhuslek i vardagen. Om den är intressant utformad uppstår det förlopp där det stundtals framstår som om det är landskapet som leker med barnen, skriver Fredrika Mårtensson i sin avhandling vid SLU.

Pedagogiska miljöer och barns subjektskapande

2004-02-13
I doktorsavhandlingen ”Pedagogiska miljöer och barns subjektskapande” undersöker Elisabeth Nordin Hultman hur pedagogiska miljöer i sju svenska och fem engelska förskolor och skolor avspeglar vilken syn på vad barn är och behöver som är den rådande.
1190191