Samtal, klassrumsklimat och elevers delaktighet: överväganden kring en deliberativ didaktik
I avhandlingen "Samtal, klassrumsklimat och elevers delaktighet" studerar Kent Larsson möjligheter till lärande genom deliberativa samtal. Kan elever lära sig medborgarskap genom dialog och diskussion - och hur ser det sociala klimatet i klassrummet ut?