Forskning och utveckling kategorier
Kritiskt tänkande som utbildningsmål: Från modernistisk filosofi till policy för högre utbildning
I sin avhandling undersöker och analyserar Leo Berglund kritiskt tänkande som utbildningsmål.
Avhandlingar inom kategori "Skolpolitik"
Visar sida 3 av 8
Välj typ av innehåll inom kategori "Skolpolitik":
Visa alla AvhandlingarForskning och utveckling kategorier
Jag vill ha bra betyg: En etnologisk studie om höga skolresultat och högstadieelevers praktiker
Vilka föreställningar och ideal har eleverna om skolan och höga resultat? Det är en av frågorna som Göran Nygren undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Inputs and Incentives in Education
Lucas Tilley har i sin avhandling bland annat undersökt om elever svarar på incitament och om tillgången på kvalificerade lärare påverkar deras prestationer.
Forskning och utveckling kategorier
The market for whom? Consumers in need of special support in the Swedish market system of education
Jude K. Tah undersöker i sin avhandling introduktionen av marknaden i utbildningssystemet och dess konsekvenser på specialpedagogiken.
Forskning och utveckling kategorier
Designing for Transformational Change in School: Digitalizing the Digitized
Hur kan den kommunala skolan utveckla kunskap kring användning av digitala verktyg på ett professionellt, och så långt det är möjligt, vetenskapligt sätt som gynnar lärandet? Det är den övergripande frågan som Annika Agélii Genlott utforskar i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Knowledge in VET curricula and power in society and labour market: Policy and practice: demands-based and employer-driven Swedish higher vocational education
Med fokus på det eftergymnasiala utbildningssystemet Yrkeshögskola (YH) har Johanna Köpsén undersökt både nationell politik och lokala praktiker där utbildning anordnas.
Forskning och utveckling kategorier
Utbildningssituationen för elever med lindrig intellektuell funktionsnedsättning: Lärares och föräldrars perspektiv
Anna-Lena Andersson har undersökt lärares och föräldrars perspektiv av utbildningssituationen för elever med lindrig intellektuell funktionsnedsättning.
Forskning och utveckling kategorier
Empirical Essays on Education and Health Policy Evaluation
Debbie Laus forskning om orsakssamband i utbildnings- och hälsopolitik visar att mångfald i skolan är ett viktigt verktyg för beslutsfattare som vill minska segregation.
Forskning och utveckling kategorier
Effective schools in a segregated landscape: Studies of academic achievement and psychological well-being among adolescents in Sweden
Maria Granvik Saminathens forskning visar att en skolas kapacitet att skapa en skola av god kvalitet är nära kopplad med elevsammansättningen. Detta försvårar skolans möjlighet att uppfylla sitt kompensatoriska uppdrag.
Forskning och utveckling kategorier
Becoming things, becoming-world: On Cosmopolitanism, Reification and Education
Claudia Schumanns avhandling utgör ett inlägg i, och kritiserar och expanderar samtidigt, pågående diskussioner inom utbildningsfilosofin.
Forskning och utveckling kategorier
Kommunalt utbildningsledarskap – att mediera mellan politik och medborgaropinion
Kommunalt beslutsfattande skulle vinna i legitimitet om det fördes i mer öppna processer. Det menar Ann-Sofie Smeds-Nylund som undersökt offentligt utbildningsledarskap vid en skolnätsförändring i Helsingfors.
Forskning och utveckling kategorier
Unpacking dominant discourses in higher education language policy
Susanne Strömberg Jämsvi har bland annat undersökt hur språkideal för högre utbildning representeras i Sverige på nationell nivå.