Musik-arkiv – Sida 2 av 4

Avhandlingar inom kategori "Musik"

Visar sida 2 av 4

Välj typ av innehåll inom kategori "Musik":

Visa alla Avhandlingar

Grundskola 7-9

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 7-9 Musik

Inte bara musik. Om elevers positionerande i grundskolans musikklassrum

2019-02-20

Mikael Persson har undersökt elevers positionerande i musikklassrummet och hur det påverkar deras förutsättningar för delaktighet i musikaliska aktiviteter.

Skolporten

Demokrati

Forskning och utveckling kategorier

Demokrati Kursplaner Lärarprofessionen Läroplaner Musik

”Liksom ett annat uppdrag”. Iscensättning av social rättvisa i musikundervisningens retorik och praktik

2019-01-14

Anna-Karin Kuuse har undersökt hur svensk musikundervisnings sociala och demokratiska uppdrag marknadsförs, kommuniceras, uppfattas, hanteras och genomförs. I dessa undersökningar medverkar både elever, lärare och skolledare.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Estetiskt lärande Genus Grundskola 7-9 Hem, kultur, omvärld Musik Värdegrund

Sångsituationer: en fenomenologisk studie av sång i musikämnet under grundskolans senare år

2017-10-03

Både elever och musiklärare talar om att sjunga som något att ”våga” till skillnad från att spela andra musikinstrument i musikundervisningen. Det visar Linn Hentschel som forskat om musikundervisning ur ett genusperspektiv.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Estetiskt lärande Föräldrar Hem, kultur, omvärld Musik

Kropp, görande och varande i musik: en fenomenologisk studie

2017-05-22

Johanna Österling Brunström vill med sin avhandling belysa den levda kroppen som meningsskapande i relation till fyra olika former för musicering: en professionell musiker, en konsertbesökare, en professionell DJ och en professionell dansare.

Skolporten

Estetiskt lärande

Forskning och utveckling kategorier

Estetiskt lärande Förskola Musik Pedagogiska inriktningar

Towards Musicking in a Public Sphere: 1-3 year olds and music pedagogues negotiating a music didactic identity in a Swedish preschool

2016-11-10

Maria Wassrin undersöker i sin avhandling en svensk musikpraktik i en alternativ svensk förskola.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Estetiskt lärande Musik Universitet och högskola

”Det är ur görandet tankarna föds” – från idé till komposition : En studie av kompositionsprocesser i högre musikutbildning

2016-10-04

Unga kompositörer överskrider gärna begränsningar i verktyg och representationssystem för att uttrycka nya intressanta idéer. När det saknas tecken för att kommunicera en föreställning skapas nya tecken, visar Frans Hagerman i sin avhandling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Estetiskt lärande Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Kulturskolan Lärarprofessionen Musik

In search of good relationships to music. Understanding aspiration and challenge in developing music school teacher practices

2016-04-19

Cecilia Björk visar att ett kollaborativt, reflekterande och tvärvetenskapligt arbete kan stöda både individuella och kollektiva utvecklingsprocesser i anslutning till musikskollärares praktiker.

Skolporten

Bubblare

Forskning och utveckling kategorier

Bubblare Didaktik Digitalisering Estetiskt lärande Förskola Lek Läromedel Musik

Musical Play: Children interacting with and around music technology

2016-03-29

Pernilla Lagerlöfs forskning är en del av ett tvärvetenskapligt EU-projekt där barn i flera europeiska länder fått pröva ett datorprogram för musikalisk lek. Hennes resultat visar att barn i svenska förskolor och fritidshem behöver vuxen vägledning för att programmet ska bli meningsfullt.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Estetiskt lärande Gymnasieskola Musik

Music Education as an Adventure of Knowledge.: Student and Teacher Experience as Conceptualizations of Musical Knowledge, Learning and Teaching

2016-01-14

Resultaten av Johan Nybergs forskning visar att elever och lärare är nyfikna och har både vilja och förmåga att konceptualisera musikaliska kunskaper och lärande i form av ett fackspråk . Om eleverna tar chansen och får möjlighet att dela med sig av sina erfarenheter kan musikutbildning på gymnasienivå bli ett äventyr av kunskap.

Skolporten

Estetiskt lärande

Forskning och utveckling kategorier

Estetiskt lärande Gymnasieskola Musik