Läsa, skriva-arkiv – Sida 3 av 3

Hem, kultur, omvärld

Forskning och utveckling kategorier

Hem, kultur, omvärld Läsa, skriva Segregation Specialpedagogik Utsatta barn

Addressing poor educational outcomes among children with out-of-home care experience: Studies on impact, pathways, and interventions

2019-11-15

Hilma Forsman har forskat om utbildning som en möjlig interventionsväg för att förbättra placerade barns framtidsutsikter.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Förskoleklass Litteracitet Lärarpanelens bubblare Läsa, skriva Språk

The Nordic Model: Language games promoting literacy skills – a 10 year phonological intervention follow-up from kindergarten to grade 9

2019-09-10

Ann-Christina Kjeldsens forskning handlar om språkleksprogram med syfte att förebygga lässvårigheter som gör att en del barn redan från skolstarten hamnar på efterkälken.

Skolporten

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Flerspråkighet Grundskola 1-6 Internationellt Lärarprofessionen Läsa, skriva Skolpolitik

Teachers' Beliefs and Strategies when Teaching Reading in Multilingual Settings. Case Studies in German, Swedish and Chilean Grade 4 Classrooms

2019-06-25

Det övergripande syftet med Monica Bravo Granströms avhandling är att få en bättre förståelse för lärares uppfattningar och strategier vid läsundervisning i flerspråkiga miljöer.

Skolporten

Flerspråkighet

Forskning och utveckling kategorier

Flerspråkighet Grundskola 1-6 Litteracitet Lärarpanelens favorit Läsa, skriva

Flerspråkiga elevers läsförståelse på svenska. Om lässtrategier och läsutveckling på mellanstadiet

2019-06-25

Anna Lindholm har forskat om flerspråkiga mellanstadieelevers läsförståelse på svenska.

Skolporten

Litteracitet

Forskning och utveckling kategorier

Litteracitet Läsa, skriva

Where is the critical in literacy?: Tracing performances of literature reading, readers and non-readers in educational practice

2019-01-29

Skolan har möjlighet att använda litteraturläsning som en kritisk plats där elever kan utvecklas, och därmed minska risken för marginalisering. Det visar Elin Sundström Sjödin i sin avhandling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Läsa, skriva

Den kroppsliga läsningen: Bildningsperspektiv på litteraturundervisning

2018-12-04

Djamila Fatheddines avhandling handlar om grundskolans litteraturundervisning med ett särskilt fokus på kroppslighet och bildningsaspekter.

Skolporten

Kompetensutveckling och fortbildning

Forskning och utveckling kategorier

Kompetensutveckling och fortbildning Litteracitet Lärarprofessionen Läsa, skriva

Lärarperspektiv på läsförståelse. En intervjustudie om undervisning i årskurs 4-6.

2018-05-14

Många lärare är frustrerade över att de inte kan genomföra den undervisning som de har intentioner om att genomföra. Det konstaterar Lena Eckerholm som forskat om lärares undervisning i läsförståelse i årskurs 4–6.

Skolporten

Avhandlingar inom kategori "Läsa, skriva"

Välj typ av innehåll inom kategori "Läsa, skriva":

Addressing poor educational outcomes among children with out-of-home care experience: Studies on impact, pathways, and interventions

The Nordic Model: Language games promoting literacy skills – a 10 year phonological intervention follow-up from kindergarten to grade 9

Teachers' Beliefs and Strategies when Teaching Reading in Multilingual Settings. Case Studies in German, Swedish and Chilean Grade 4 Classrooms

Flerspråkiga elevers läsförståelse på svenska. Om lässtrategier och läsutveckling på mellanstadiet

Where is the critical in literacy?: Tracing performances of literature reading, readers and non-readers in educational practice

Den kroppsliga läsningen: Bildningsperspektiv på litteraturundervisning

Lärarperspektiv på läsförståelse. En intervjustudie om undervisning i årskurs 4-6.