Elevers perspektiv på skrivande i mellanstadiet. Lärande, meningsfullhet och motvilja
Vilka funktioner beskriver mellanstadieelever att skrivande fyller för dem? Det är en av frågorna som Magnus Jansson utforskar i sin avhandling.
Avhandlingar inom kategori "Lärarpanelens favorit"
Visar sida 1 av 13
Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarpanelens favorit":
Visa alla AvhandlingarUndervisningsstrategier och praktiker i förskolans undervisning för hållbar utveckling
Hur beskriver förskollärare att de undervisar för hållbar utveckling? Det är en av frågorna som Anders Ohlsson undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Lärares lärande i gränslandet mellan skolans och vetenskapens praktiker. Aktionsforskning som socialt lärande
Peter Johannesson vill med sin avhandling bidra med fördjupad kunskap om hur lärare lär genom aktionsforskning i skolan.
Forskning och utveckling kategorier
Fröken är lik sin fröken. Om vad som påverkar lärares didaktiska vägval och formar NO-undervisningen på mellanstadiet
Hur beskriver mellanstadierlärare sina erfarenheter av att undervisa i naturkunskap? Det är en av frågorna som Lina Varg undersöker i sin avhandling.
Det undervisande fritidshemmet i lärandets tidevarv: En diskursanalytisk studie med fokus på de naturvetenskapliga och tekniska undervisningspraktikerna
Alma Memišević belyser i sin avhandling om fritidshemmet spänningar mellan mellan en äldre socialpedagogisk tradition och en nyare utbildningspedagogisk tradition.
Balansakter – kroppar, sexualiteter och det oväntade. Kritiska och didaktiska perspektiv på biologiämnets sexualundervisning
Hur hanterar lärare utmanande inslag i sexualundervisning i biologiklassrummet? Det är en av frågorna som Hannele Junkala undersöker i sin avhandling.
Barns tidiga skolskrivande. Emergent disciplinary literacy, elevtextens dialogism och skrivundervisning som diskurspraktiker
Vilket innehåll konstrueras i texter skrivna av barn i grundskolans tidiga år? Det är en av frågorna som Oscar Björk utforskar i sin avhandling.
Ledarskap för lärares lärande: förstelärare som lärarledare
Hur konstrueras lärarledarskap i skolors vardagspraktiker? Det är en av frågorna som Frida Grimm undersöker i sin avhandling.
Elevers matematiska utmaningar i slöjd. Ämnesöverskridande lärande via handens arbete
Åsa Hjelms avhandling visar hur slöjdens material, redskap och elevernas samarbeten skapar förutsättningar för ämnesöverskridande kunskapsinhämtande.
Forskning och utveckling kategorier
Flerspråkighetens gränser. Språkdidaktik på (o)jämlik grund i migrationernas tid
Andreas Nuottaniemi har i sin avhandling kritiskt undersökt möjligheter och hinder för att utveckla en undervisning i svenska som andraspråk på jämlik grund.
Användning av mobiltelefoner i den digitaliserade skolan: Elever och lärares perspektiv
Det finns inte en enkel lösning på frågan om hur elevernas användning av sina privata mobiler ska hanteras i klassrummet i den digitaliserade skolan. Det konstaterar Anita Grigic Magnusson i sin avhandling.
Boosting young citizens’ deontic status: Interactional allocation of rights-to-decide in participatory democracy meetings
Simon Magnusson har i sin avhandling undersökt hur ungdomar inkluderas i beslutsfattande i medborgardialoger.