Kognition/Minne-arkiv – Sida 2 av 10

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Didaktik Gymnasieskola Kognition/Minne Litteracitet Motivation/Grit Samhällskunskap Svenska Tal- och språkutveckling

Att skapa en läsare: Läsarter och läsare av litterär text i svenskämnets nationella examination på gymnasiet – åren 1968 till 2013

2017-03-20

Eva Nilsons avhandling handlar om hur nationell examination av den litterära läsningen – över tid – har konstruerat olika läsare.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Kognition/Minne Lärarprofessionen

Teaching as Attention Formation: A Relational Approach to Teaching and Attention

2017-03-20

Johannes Rytzler vill med sin avhandling göra uppmärksamhet till en pedagogiskt relevant fråga, särskilt i relation till en nutida utbildningsdiskurs som är starkt färgad av mätbarhet, målfokusering och individcentrering.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Examen, karriär och livsval Kognition/Minne Universitet och högskola Vuxenutbildning

The Rough Ground: Narrative explorations of vocational Bildung and wisdom in practice

2017-03-07

Ruhi Tyson har utforskat hur bildning och praktisk klokhet kan berika vår förståelse av yrkespraktik och didaktik på en teoretisk, metodologisk och praktisk nivå.

Skolporten

Bild

Forskning och utveckling kategorier

Bild Didaktik Estetiskt lärande Grundskola 7-9 Kognition/Minne Lärarprofessionen Slöjd

Vad, hur och varför i slöjdämnet. Textillärares uppfattningar om innehåll och undervisning i relation till kursplanen

2017-02-07

Åsa Jeansson har utforskat om hur slöjdämnets syfte och innehåll kan förstås i nutid, några år efter att en ny läroplan började gälla 2011.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Didaktik Examen, karriär och livsval Föräldrar Genus Grundskola 7-9 HBTQ Hem, kultur, omvärld Idrott och hälsa Kognition/Minne Lärarprofessionen Motivation/Grit

Grading in Physical Education

2017-02-01

Lena Svennberg har undersökt vad lärare värdesätter då de sätter betyg i idrott och hälsa. Hon analyserar också hur bakgrundsfaktorer som kön, föräldrars utbildning, migration och skolhuvudman, påverkar betyget i ämnet.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Distansundervisning Kognition/Minne Pedagogiska inriktningar Universitet och högskola

From blended learning to learning onlife: ICTs, time and access in higher education

2017-01-31

Kan tid vara ett mera konstruktivt perspektiv än plats då det gäller att beskriva och designa IKT i lärande, och i så fall hur? Det är en av frågorna som Anders Norberg utforskar i sin avhandling.

Skolporten

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Didaktik Grundskola 7-9 Internationellt Kognition/Minne

Statistical Modeling in International Large-scale Assessments

2017-01-10

Man bör vara försiktig med att förenkla vid användandet av flernivåanalys av internationella kunskapsmätningar. Det visar Inga Laukaityte i sin avhandling.

Skolporten

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Gymnasieskola Historia Internationellt Kognition/Minne Motivation/Grit Samhällskunskap

A Transnational Study of Criticality in the History Learning Environment

2016-12-06

Vad innebär det att vara kritiskt på historielektionen? Sergej Ivanov har jämfört undervisningen i tre olika gymnasieklasser i tre olika länder - Sverige, Ryssland och Australien.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Kognition/Minne Matematik

Students' understandings of multiplication

2016-11-30

Kerstin Larsson vill med sin studie bidra till ökad kunskap om elevers förståelse av multiplikation, när den utvidgas till att omfatta flersiffriga tal och tal i decimalform.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Didaktik Digitalisering Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Kognition/Minne Lärarpanelens favorit Motivation/Grit

Den svårfångade motivationen. Elever i en digitaliserad lärmiljö

2016-11-08

Jan Blomgren har utforskat grundskoleelevers olika motiv till att prestera eller inte prestera i skolan. Vad som främjar eller hämmar deras motivation, målorientering och lärande i en digitaliserad lärmiljö.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Filosofi Föräldrar Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Hem, kultur, omvärld Kognition/Minne Lärarprofessionen Psykologi Religion Samhällskunskap Skolhistoria

Mellan tradition och förnyelse: Utmaningar i religionsläraruppdraget

2016-10-26

Idag vilar religionsundervisningen på en konfessionsfri grund. Men för inte så länge sedan spelade kristendomen en stor roll i både undervisning och läraruppdrag. Linda Jonsson har forskat om utmaningar i religionsläraruppdraget.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Kognition/Minne Lärarpanelens bubblare

Det motsägelsefulla bedömningsuppdraget. En etnografisk studie om bedömning i förskolekontext

2016-10-26

Eva Johansson har i sin avhandling undersökt de bedömningspraktiker som formas i förskolan under en tid när krav på dokumentation och redovisning av kvalitet är framträdande fenomen i samhället, både nationellt och internationellt.

Skolporten

Avhandlingar inom kategori "Kognition/Minne"

Välj typ av innehåll inom kategori "Kognition/Minne":

Att skapa en läsare: Läsarter och läsare av litterär text i svenskämnets nationella examination på gymnasiet – åren 1968 till 2013

Teaching as Attention Formation: A Relational Approach to Teaching and Attention

The Rough Ground: Narrative explorations of vocational Bildung and wisdom in practice

Vad, hur och varför i slöjdämnet. Textillärares uppfattningar om innehåll och undervisning i relation till kursplanen

Grading in Physical Education

From blended learning to learning onlife: ICTs, time and access in higher education

Statistical Modeling in International Large-scale Assessments

A Transnational Study of Criticality in the History Learning Environment

Students' understandings of multiplication

Den svårfångade motivationen. Elever i en digitaliserad lärmiljö

Mellan tradition och förnyelse: Utmaningar i religionsläraruppdraget

Det motsägelsefulla bedömningsuppdraget. En etnografisk studie om bedömning i förskolekontext