Historia-arkiv – Sida 3 av 4

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 7-9 Historia Lärarpanelens favorit Motivation/Grit Samhällskunskap

Hur begriplig är historien? Elevers möjligheter och svårigheter i historieundervisningen i skolan

2017-06-14

Med särskild tonvikt på hur elever förklarar och hur de förstår historiska processer och begrepp i historieämnet, har Anna-Carin Stymne forskat om hur elever lär sig historia i konkreta lärandesituationer.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Historia Lärarprofessionen Samhällskunskap

Lärartillvaro och historieundervisning: innebörder av ett nytt uppdrag i de mätbara resultatens tid

2017-06-14

Anders Persson vill med sin avhandling öka förståelsen av vad ett nytt uppdrag kommit att innebära för lärare som undervisar i skolämnet historia i årskurserna 4–6.

Skolporten

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Gymnasieskola Historia Internationellt Kognition/Minne Motivation/Grit Samhällskunskap

A Transnational Study of Criticality in the History Learning Environment

2016-12-06

Vad innebär det att vara kritiskt på historielektionen? Sergej Ivanov har jämfört undervisningen i tre olika gymnasieklasser i tre olika länder - Sverige, Ryssland och Australien.

Skolporten

Föräldrar

Forskning och utveckling kategorier

Föräldrar Genus Gymnasieskola HBTQ Hem, kultur, omvärld Historia Samhällskunskap Värdegrund

Historia i bagaget: en historiedidaktisk studie om varför historiemedvetande uttrycks i olika former

2016-11-22

Lars Andersson Hult undersöker i avhandlingen uttryck för historiemedvetande hos gymnasieelever och lärarstudenter i historia.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Historia Läromedel Samhällskunskap

History Education as Content, Methods or Orientation? A sudy of curriculum prescriptions, teacher-made tasks and student strategies

2016-10-11

David Rosenlund har bland annat undersökt vilka strategier eleverna använder och hur de behandlar förhållandet mellan historiska kunskaper, historiska metoder och historisk orientering.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Historia Kognition/Minne Lärarpanelens bubblare Samhällskunskap

Uses of History in History Education

2016-08-23

I sin studie understryker Robert Thorpe vikten av ett historiedidaktiskt perspektiv på produktionen och förmedlingen av historia såväl i historieklassrum som i samhället i övrigt.

Skolporten

Historia

Forskning och utveckling kategorier

Historia Samhällskunskap Skolhistoria Skolpolitik

Historia för yrkesprogrammen. Innehåll och betydelse i policy och praktik

2015-02-20

Reformeringen av gymnasieskolan som står inför dörren innebär att historia blir ett gymnasiegemensamt ämne. Historia blir därmed en del av läroplanen för yrkesprogrammen, med en elevgrupp som ofta tenderar att vara ointresserade av teoretiska ämnen. Det har Kristina Ledman forskat om.

Skolporten

Elevinflytande

Forskning och utveckling kategorier

Elevinflytande Historia Samhällskunskap

Medborgarbildning i gymnasiet. Ämneskunnande och medborgarbildning i gymnasieskolans samhälls- och historieundervisning

2015-02-20

Vad vi kan förvänta oss av skolan i termer av medborgarbildning och hur kan uppdraget att bidra till elevernas medborgarbildning utvecklas? Det undersöker Johan Sandahl i sin studie.

Skolporten

Historia

Forskning och utveckling kategorier

Historia Samhällskunskap Skolhistoria

Nationalism i fredens tjänst. Svenska skolornas fredsförening, fredsfostran och historieundervisning 1919-1939

2015-02-18

I sin avhandling analyserar Ingela Nilsson de krav på en fredsfostran i skolorna, med fokus på historieundervisningen, som framfördes av en lång rad olika aktörer runt om i västvärlden under mellankrigstiden, samt i vilken utsträckning och på vilka sätt nationalismen påverkade innehållet och utformningen av denna tänkta fredsfostran.

Skolporten

Gymnasieskola

Forskning och utveckling kategorier

Gymnasieskola Historia Litteracitet Språk Tal- och språkutveckling

”Herravälde. Är det bara killar eller?” Andraspråksläsare möter lärobokstexter i historia för gymnasieskolan

2014-05-30

Lotta Olvegård har undersökt flerspråkiga elevers möten med lärobokstexter i historia för gymnasieskolan, och konstaterar att lärobokstexterna i historia är språkligt utmanande för andraspråksläsarna.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Historia Lärarpanelens favorit Samhällskunskap

Historielärares ämnesförståelse. Centrala begrepp i historielärares förståelse av skolämnet historia

2014-02-25

Forskare Mikael Berg har studerat ämnesförståelsen hos historielärare. Han har lagt särskild vikt vid att identifiera centrala begrepp i lärarnas ämnesförståelse.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Historia Lärarpanelens favorit Motivation/Grit Samhällskunskap

Aktör och struktur i historieundervisning. Om utveckling av elevers historiska resonerande

2013-12-03

Anna-Lena Lilliestam har forskat om historieundervisning i syfte att undersöka elevernas förmåga att resonera historiskt i termer av aktör och struktur. Vad krävs för att elever ska utveckla sin förmåga att resonera historiskt i dessa termer?

Skolporten

Avhandlingar inom kategori "Historia"

Välj typ av innehåll inom kategori "Historia":

Hur begriplig är historien? Elevers möjligheter och svårigheter i historieundervisningen i skolan

Lärartillvaro och historieundervisning: innebörder av ett nytt uppdrag i de mätbara resultatens tid

A Transnational Study of Criticality in the History Learning Environment

Historia i bagaget: en historiedidaktisk studie om varför historiemedvetande uttrycks i olika former

History Education as Content, Methods or Orientation? A sudy of curriculum prescriptions, teacher-made tasks and student strategies

Uses of History in History Education

Historia för yrkesprogrammen. Innehåll och betydelse i policy och praktik

Medborgarbildning i gymnasiet. Ämneskunnande och medborgarbildning i gymnasieskolans samhälls- och historieundervisning

Nationalism i fredens tjänst. Svenska skolornas fredsförening, fredsfostran och historieundervisning 1919-1939

”Herravälde. Är det bara killar eller?” Andraspråksläsare möter lärobokstexter i historia för gymnasieskolan

Historielärares ämnesförståelse. Centrala begrepp i historielärares förståelse av skolämnet historia

Aktör och struktur i historieundervisning. Om utveckling av elevers historiska resonerande