Forskning och utveckling kategorier
The Role of Pedagogical Content Knowledge When Teaching Sustainable Development in Science Education
Annika Forsler har forskat naturkunskapslärares undervisning om hållbar utveckling på gymnasiet.
Avhandlingar inom kategori "Hållbar utveckling"
Visar sida 1 av 2
Välj typ av innehåll inom kategori "Hållbar utveckling":
Visa alla AvhandlingarForskning och utveckling kategorier
Digital technology and environmental sustainability in physical education and physical education teacher education: The enactment of societal movements in educational contexts
Andreas Isgren Karlsson har forskat om hur digital teknik och miljömässig hållbarhet uppfattas och används inom ämnet idrott och hälsa och idrottslärarutbildningen.
Forskning och utveckling kategorier
Undervisningsstrategier och praktiker i förskolans undervisning för hållbar utveckling
Hur beskriver förskollärare att de undervisar för hållbar utveckling? Det är en av frågorna som Anders Ohlsson undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Differentiation, didactics and inequality. How rich and poor populations are educated for sustainability
Hur kan didaktisk anpassning av undervisning och undervisningsinnehåll till olika elevpopulationer förstås i relation till styrning, differentiering och ojämlikhet? Det är en av frågorna som Linus Bylund undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Föräldraskap och klimatoro – betydelsen av omsorg
Föräldrar har större klimatoro än de som inte är föräldrar. Det är ett av resultaten i Sara Ekholms avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Epistemic beliefs and conceptions of competence in education for sustainable development
För att eleverna ska förstå vad som menas med hållbar utveckling bör de tydligare tränas i att omsätta sina kunskaper i praktisk handling. Det visar Marie Grice i sin avhandling där undervisning för hållbar utveckling har undersökts.
Forskning och utveckling kategorier
Narrating Humanity: Children's Literature and Global Citizenship Education
Aliona Yarovas avhandling handlar om hur skönlitteratur i genren magisk realism kan öka unga läsares kunskap och förståelse för frågor om miljö och mänskliga rättigheter.
Forskning och utveckling kategorier
Att utveckla mellanstadieelevers kritiska och temporala tänkande: En lärandeverksamhetsteoretisk studie rörande hållbar utveckling
Henning Bengtsson har i sin avhandling undersökt en en undervisningspraktik om hållbar utveckling och vad som kan stödja ett gemensamt arbete mellan lärare och elever på mellanstadiet.
Forskning och utveckling kategorier
Optimizing school meals today: a pathway to sustainable dietary habits tomorrow
Patricia Eustachio Colombos avhandling belyser hur integrerade metoder och åtgärder i skolmåltidssystemet kan bidra till att främja hållbara kostvanor hos barn.
Forskning och utveckling kategorier
Smak för hållbar mat? Undervisning för hållbar matkonsumtion i hem- och konsumentkunskap
Lolita Gelinder vill med sin avhandling bidra med kunskap om undervisning för hållbar matkonsumtion i hem- och konsumentkunskap.
Forskning och utveckling kategorier
Reconfiguring Environmental Sustainability in Early Childhood Education: a Post-anthropocentric Approach
Kassahun Weldemariam har i sin avhandling bland annat undersökt hur hållbarhet konkretiseras och artikuleras i förskolans läroplan.
Forskning och utveckling kategorier
Guiding Principles of Transformative Education for Sustainable Development in Local School Organisations: Investigating Whole School Approaches through a School Improvement Lens
Anna Mogren har i sin avhandling undersökt vad som krävs i skolorganisationen för att möjliggöra en permanent implementering av lärande för hållbar utveckling i gymnasieskolan.