Funktionshinder-arkiv – Sida 2 av 2

Funktionshinder

Forskning och utveckling kategorier

Funktionshinder Funktionsnedsättning Gymnasieskola Inkludering Religion Skolpolitik Specialpedagogik

Gemenskapens gränser : Stigmahantering och pluralistisk fostran i gymnasieskolan

2022-09-27

Emil Bernmalm har i sin avhandling undersökt hur strävan mot en integrerad svensk gymnasieskola upplevs av gymnasieungdomar med svåra rörelsehinder.

Skolporten

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Funktionsnedsättning Lek Specialpedagogik

Eye-gaze assistive technology for play, communication and learning: Impacts on children and youths with severe motor and communication difficulties and their partners

2022-09-26

Yu-Hsin Hsieh har i sin avhandling undersökt möjligheter och effekter av ögonstyrd dator för lek, kommunikation och lärande för barn och ungdomar med omfattande motoriska och kommunikativa svårigheter.

Skolporten

Funktionsnedsättning

Forskning och utveckling kategorier

Funktionsnedsättning Hem, kultur, omvärld Specialpedagogik

Longing to belong. Deaf and hard of hearing young adults’ social interaction, social relationships, and identity

2021-09-09

Barn och unga som är döva eller har en hörselnedsättning som går i specialskola upplever att de fler vänner och är mer socialt inkluderade jämfört med de som går i en integrerad skola. Det visar Sylvia Olsson i sin forskning.

Skolporten

Funktionsnedsättning

Forskning och utveckling kategorier

Funktionsnedsättning Grundskola 1-6 Specialpedagogik Svenska

Observational learning for narrative writing in elementary school. Text quality and self-efficacy in students with normal hearing and students with hearing loss.

2021-08-31

Emily Grenner har utvecklat och utvärderat en intervention baserad på lärande genom observation för skriftligt berättande, samt ett självskattningsformulär om skriftligt berättande för elever i skolår 5 med normal hörsel och elever i skolår 5–8 i hörselklasser.

Skolporten

Funktionsnedsättning

Forskning och utveckling kategorier

Funktionsnedsättning Hem, kultur, omvärld

Falling through the cracks. A study on young adults with intellectual disability not involved in employment, education or daily activity

2020-10-26

Renee Luthra har forskat om unga vuxna med intellektuell funktionsnedsättning som efter gymnasiesärskolan inte har sin sysselsättning i arbete, studier eller daglig verksamhet.

Skolporten

Funktionsnedsättning

Forskning och utveckling kategorier

Funktionsnedsättning Föräldrar Grundskola 7-9 Lärarpanelens bubblare Lärarprofessionen Skolpolitik Specialpedagogik Undervisning

Utbildningssituationen för elever med lindrig intellektuell funktionsnedsättning: Lärares och föräldrars perspektiv

2020-09-23

Anna-Lena Andersson har undersökt lärares och föräldrars perspektiv av utbildningssituationen för elever med lindrig intellektuell funktionsnedsättning.

Skolporten

Funktionsnedsättning

Forskning och utveckling kategorier

Funktionsnedsättning Hem, kultur, omvärld Specialpedagogik

Time to Plan: How to support everyday planning in adolescents with intellectual disability

2020-03-30

Barn och ungdomar med intellektuell funktionsnedsättning (IF) har svårt med sina dagliga planeringsuppgifter men litteraturen kan inte förklara om individer med IF presterar enligt deras utvecklingsnivå eller inte. Lisa Palmqvist har i sin avhandling undersökt om livserfarenhet kan vara en bidragande faktor till varför denna skillnad ses i litteraturen.

Skolporten

Funktionshinder

Forskning och utveckling kategorier

Funktionshinder Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Idrott och hälsa Lärarpanelens favorit Motivation/Grit Specialpedagogik

Different is cool! Self-efficacy and participation of students with and without disabilities in school-based Physical Education

2019-11-19

Starten på högstadietiden är tuff för elever med funktionsnedsättning. Men under förutsättning att eleverna deltar i undervisningen i idrott och hälsa blir de också engagerade, visar Karin Bertills avhandling.

Skolporten

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST) Funktionshinder Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF) Specialpedagogik

Intellectual Disability and coexisting Autism and ADHD in Down syndrome - a population-based study

2019-06-25

Ulrika Wester Oxelgren har i sin avhandling undersökt förekomst av autismspektrumtillstånd (ASD) och ADHD,i relation till grad av intellektuell funktionsnedsättning (ID) och medicinska tillstånd.

Skolporten

Avhandlingar inom kategori "Funktionshinder"

Välj typ av innehåll inom kategori "Funktionshinder":

Gemenskapens gränser : Stigmahantering och pluralistisk fostran i gymnasieskolan

Eye-gaze assistive technology for play, communication and learning: Impacts on children and youths with severe motor and communication difficulties and their partners

Longing to belong. Deaf and hard of hearing young adults’ social interaction, social relationships, and identity

Observational learning for narrative writing in elementary school. Text quality and self-efficacy in students with normal hearing and students with hearing loss.

Falling through the cracks. A study on young adults with intellectual disability not involved in employment, education or daily activity

Utbildningssituationen för elever med lindrig intellektuell funktionsnedsättning: Lärares och föräldrars perspektiv

Time to Plan: How to support everyday planning in adolescents with intellectual disability

Different is cool! Self-efficacy and participation of students with and without disabilities in school-based Physical Education

Intellectual Disability and coexisting Autism and ADHD in Down syndrome - a population-based study