Förskola-arkiv – Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Undervisning

Samskapande rörelser och om(för)handlanden: undervisningens tillblivelser i förskolans praktiker

28 april

Moa Frid har forskat om hur undervisning blir till i förskolans praktiker med utgångspunkt i framväxande lokala och situerade utvecklings- och forskningspraktiker.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Lärarprofessionen Sex- och samlevnad

”Vi pratar ju inte om det”: Barns och pedagogers handlingsutrymme i förskolans sexualpedagogiska diskurser

22 april

Magdalena Hult har forskat om hur förskolan kan förstås som en sexualpedagogisk arena.

Skolporten

Flerspråkighet

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Flerspråkighet Förskola

Play-responsive teaching: Navigating semiotic repertoires and digital technologies in early childhood education and care

24 februari

Hur kan flerspråkiga barns deltagande stödjas i aktiviteter med digital teknik i förskolan? Det är en av frågorna som Sofije Shengjergji utforskar i sin avhandling.

Skolporten

Föräldrar

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Föräldrar Utländsk bakgrund

Making the Open Preschool: A Place for Language and Integration

18 februari

Hur har den öppna förskolans pedagogiska syfte beskrivits i texter för och om verksamheten sedan 1972? Det är en av frågorna som Sarah Campbell undersöker i sin avhandling.

Skolporten

Utveckling

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Ledarskap Lärarprofessionen Specialpedagogik Utveckling

Teachers’ perceptions of barriers and facilitators in implementing innovations for inclusive education

9 januari

Lisa Fohlin har genom att undersöka skolpersonalens åsikter, identifierat hinder och framgångsfaktorer av olika implementeringsprojekt i skolan.

Skolporten

Integration

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Integration Nyanlända

The Swedish preschool as an integration arena

7 januari

Charlotte Löthman vill med sin avhandling bidra med kunskap om integration av migrerade barn i den svenska förskolan.

Skolporten

Flerspråkighet

Forskning och utveckling kategorier

Flerspråkighet Förskola

Being and Becoming a Bilingual Preschooler. A Co-Operative Action Approach to Bilingual Early Childhood Education and Care

2024-12-18

Olga Anatoli Smith har forskat om barns deltagande och möjligheter till tvåspråkigt lärande i en svensk-engelska förskola.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Föräldrar Lärarprofessionen

Introducing the child and its parent(s). Child-teacher-parent relationship-building during preschool transition

2024-12-17

Förskolan bör skapa förutsättningar för personalen att bemöta både föräldrar och barn på ett inkännande sätt under barnets introduktion, snarare än att följa en strikt introduktionsmodell. Det föreslår Martina Andersson Søe i sin avhandling.

Skolporten

Kvalitetsarbete

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Kvalitetsarbete Ledarskap

The Quality Dialogue. An Activity-Theoretical Study on Systematic Quality Work in a Municipal Preschool Administration

2024-11-25

Marina Karlsson vill med sin avhandling bidra med kunskap om kvalitetsdialoger i lokala skolorganisationers systematiska kvalitetsarbete.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Genus Lärarprofessionen

Fysisk beröring som pedagogisk handling i förskolan. Beröringens funktioner och villkor i mötet mellan manliga förskollärare och barn

2024-11-20

Ricardo Gonçalves de Sousa vill med sin avhandling bidra med kunskap om fysiska beröring som pedagogisk handling i mötet mellan manliga förskollärare och barn i förskolan.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Bild Estetiskt lärande Förskola

Selfies, springfilmer och tjuvjakter. Förskolebarns bildskapande och estetiska utforskande med digitala verktyg

2024-10-28

Anna Ramberg har forskat om barns visuella och estetiska uttryckssätt i förskolan.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola

Woandering towards places of imagination. Reflections through anarchism on the role of educators in Early Childhood Education

2024-09-20

Matteo Cattaneos avhandling belyser bland annat hur storytelling kan vara ett pedagogiskt verktyg för möte, lek och filosofisk undersökning i förskolan.

Skolporten

Avhandlingar inom kategori "Förskola"

Välj typ av innehåll inom kategori "Förskola":

Samskapande rörelser och om(för)handlanden: undervisningens tillblivelser i förskolans praktiker

”Vi pratar ju inte om det”: Barns och pedagogers handlingsutrymme i förskolans sexualpedagogiska diskurser

Play-responsive teaching: Navigating semiotic repertoires and digital technologies in early childhood education and care

Making the Open Preschool: A Place for Language and Integration

Teachers’ perceptions of barriers and facilitators in implementing innovations for inclusive education

The Swedish preschool as an integration arena

Being and Becoming a Bilingual Preschooler. A Co-Operative Action Approach to Bilingual Early Childhood Education and Care

Introducing the child and its parent(s). Child-teacher-parent relationship-building during preschool transition

The Quality Dialogue. An Activity-Theoretical Study on Systematic Quality Work in a Municipal Preschool Administration

Fysisk beröring som pedagogisk handling i förskolan. Beröringens funktioner och villkor i mötet mellan manliga förskollärare och barn

Selfies, springfilmer och tjuvjakter. Förskolebarns bildskapande och estetiska utforskande med digitala verktyg

Woandering towards places of imagination. Reflections through anarchism on the role of educators in Early Childhood Education