Didaktik-arkiv – Sida 7 av 38

Avhandlingar inom kategori "Didaktik"

Visar sida 7 av 38

Välj typ av innehåll inom kategori "Didaktik":

Visa alla Avhandlingar

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Historia Läromedel Samhällskunskap Skolhistoria

Historielärobokens föreställningar: Påbjuden identifikation och genreförändring i den obligatoriska skolan 1870–2000

2017-08-08

Hur läggs den svenska historien fram i grundskolans läroböcker i historia och hur har den förändrats under perioden 1870-2000? Historiens skrivning är en form av makt, menar Jörgen Gustafson som undersökt ämnet i sin avhandling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Lek Matematik Motivation/Grit

Children’s early mathematics learning and development: Number game interventions and number line estimations

2017-06-27

Enkla numeriska spel kan stötta barns lärande i matematik. Det visar Jessica Elofsson i sin avhandling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Gymnasieskola Motivation/Grit

Learning Physics Through Communication During Laboratory Work: An empirical study at upper secondary school

2017-06-26

Jan Anderssons avhandling bygger på tron att fysiklaboratorier skapar en speciell diskurs där studenten blir skådespelare och läraren blir arrangör och observatör.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Favorit Grundskola 7-9 Historia Motivation/Grit Samhällskunskap

Hur begriplig är historien? Elevers möjligheter och svårigheter i historieundervisningen i skolan

2017-06-14

Med särskild tonvikt på hur elever förklarar och hur de förstår historiska processer och begrepp i historieämnet, har Anna-Carin Stymne forskat om hur elever lär sig historia i konkreta lärandesituationer.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Historia Lärarprofessionen Samhällskunskap

Lärartillvaro och historieundervisning: innebörder av ett nytt uppdrag i de mätbara resultatens tid

2017-06-14

Anders Persson vill med sin avhandling öka förståelsen av vad ett nytt uppdrag kommit att innebära för lärare som undervisar i skolämnet historia i årskurserna 4–6.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Kvalitetsarbete Ledarskap Resultat Universitet och högskola

What we talk about when we talk about change. A study of change practice and change agency in higher education.

2017-06-13

Cormac McGraths avhandling handlar om förändringspraxis inom högre utbildning; hur individuella lärare, grupper och kollegiala ledare arbetar med att få till stånd förändringar.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Lek Motivation/Grit Naturvetenskap

Utanför experimentlådan: kunskapsproduktion, tid och materia i förskolans naturvetenskapsundervisning

2017-05-31

Sofie Areljung har forskat om villkor för att pedagoger ska realisera naturvetenskapsundervisning i förskolans kunskapskultur.

Skolporten

Bubblare

Forskning och utveckling kategorier

Bubblare Didaktik Digitalisering Förskola Grundskola 1-6 Hem, kultur, omvärld Lek Litteracitet Motivation/Grit Samhällskunskap Specialpedagogik Svenska Tal- och språkutveckling

Att överbrygga klyftor i ett digitalt lärandelandskap: design och iscensättning för skriv- och läslärande i förskoleklass och lågstadium

2017-05-30

Karin Forslings studie visar att att implementering av digitala verktyg jämsides med fortbildning för lärarna och lärarnas spontana kollegiala lärande leder till skolutveckling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Elevinflytande Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Kognition/Minne Lärarprofessionen Matematik Motivation/Grit

Formativ bedömning: en enkel match eller en svår utmaning? Effekter av en kompetensutvecklingssatsning på lärarnas praktik och på elevernas prestationer i matematik

2017-05-30

I sin avhandling lyfter Erika Boström fram resultat som bidrar till kunskap och förståelse av orsaker till lärarnas införlivande av formativ bedömning.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 7-9 Kognition/Minne Matematik

Contributing to develop contributions: - a metaphor for teaching in the reform mathematics classroom

2017-05-30

Andreas Eckert har utforskat en lärares roll till matematisk diskurs i klassrummet.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Didaktik Favorit Grundskola 7-9 Lärarprofessionen Motivation/Grit

Formativ bedömning och självreglerat lärande: vad behöver vi för att få det att hända?

2017-05-30

Hur kan formativ bedömning kan bedrivas och vilka krav den ställer på sin utövare och på vilka sätt kan undervisningen ge möjligheter för elever att utveckla självreglering av sitt lärande? Det är frågor som Charlotta Vingsle utforskat.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier