Didaktiskt samarbete för stöttning av flerspråkiga elevers språk- och kunskapsutveckling
Christa Roux Sparreskog vill med sin forskning fördjupa förståelsen av didaktiskt
samarbete för att stödja flerspråkiga elevers språk- och kunskapsutveckling.
Avhandlingar inom kategori "Didaktik"
Visar sida 1 av 39
Välj typ av innehåll inom kategori "Didaktik":
Visa alla AvhandlingarHistorieundervisning i en tid av migrationspräglad mångfald. Lärares didaktiska överväganden
Simon Lundberg har forskat om historielärares didaktiska överväganden i klassrum präglade av en kulturell och etnisk mångfald.
Didaktisk modellering av lärarstudenters reflektiva praktik vid planering av undervisning i naturvetenskap
Matti Karlström har forskat om didaktiska modeller som kan vara ett stöd för lärarutbildare att i undervisningen utveckla lärarstudenters
professionella reflektion.
Berättelser om omsorg. Omsorgsetikens kritiska potential i skolans värdeförmedlingsuppdrag
Mimmi Norgren Hansson har i sin avhandling bland annat undersökt omsorg av elevrelationer i skolan.
Leading learning through digitalization in Swedish schools: beyond school leaders?
Vem och hur leds lärande genom digitalisering i skolan och med vilka medel? Det här är frågor som Josef Siljebo undersöker i sin avhandling.
Retrieval practice and individual differences: exploring factors relevant to the benefit and use of retrieval practice
Frida Bertilsson har i sin avhandling undersökt sambandet mellan testbaserat lärande och individuella skillnader i kognitiva faktorer.
Metaphor in Mind: Programming Teachers' Knowledge and Beliefs in Action
Andreas Larsson har i sin avhandling undersökt programmeringslärares kunskap och självupplevda förståelse för sin undervisning och hur den tar sig i uttryck i klassrummet.
Slöjdundervisning i grundsärskolan: En didaktisk studie om förutsättningar för Bildning
Anna Sjöqvist har forskat om utbildning, bildning och undervisning i ämnet slöjd i grundsärskolan.
Forskning och utveckling kategorier
Lärares roll och utmaningar i arbetet med barns tidiga skolövergångar
Vilka hinder och möjligheter framträder i lärarnas didaktiska arbete med barns övergångar mellan förskola och förskoleklass respektive förskoleklass och årskurs 1? Det är en av frågorna som Therese Welén undersöker i sin avhandling.
"Man vill ju ha med sig alla eleverna i undervisningen": Didaktiska val och genusmönster i skolämnet Idrott och hälsa
Inga Oliynyk har bland annat undersökt hur lärare i idrott och hälsa beskriver sin undervisning utifrån sina didaktiska val.
Undervisningsuppdraget i förskolan ur ett didaktiskt perspektiv
Ester Catucci vill med sin forskning öka kunskapen om hur undervisningsuppdraget kan förstås och realiseras i förskolan som utbildningspraktik.
Forskning och utveckling kategorier
När lärare formar ett nytt ämnesinnehåll: intentioner, förutsättningar och utmaningar med att införa programmering i skolan
Vilka utmaningar inför införandet av programmering ser lärare framför sig? Det är en av frågorna som Peter Vinnervik undersöker i sin avhandling.