Hoppa till sidinnehåll
Didaktik

Designing for the integration of dynamic software environments in the teaching of mathematics

Publicerad:2015-11-25
Uppdaterad:2016-01-19

Maria Fahlgrens forskning handlar om implementering av teknik i matematikundervisningen i gymnasiet. Fokus ligger på lärarens roll när teknik införs i syfte att stödja lärande och undervisning.

Författare

Maria Fahlgren

Handledare

Professor Kenneth Ruthven, University of Cambridge, Associate Professor Arne Engström, Karlstads universitet

Opponent

Professor Brigit Pepin, Technische Universiteit Eindhoven

Disputerat vid

Karlstads universitet

Disputationsdag

2015-12-15

Titel (eng)

Designing for the integration of dynamic software environments in the teaching of mathematics

Designing for the integration of dynamic software environments in the teaching of mathematics

This thesis concerns the challenge of integrating dynamic software environments into the teaching of mathematics. It investigates particular aspects of the design of tasks which employ this type of computer-based system, with a focus on improvement, both of the tasks themselves and of the design process through which they are developed and refined.

The thesis reports two research projects: a small initial one preceding a larger main project. The initial case study, involving two graduate students in mathematics, develops a task design model for geometrical locus problems. The main study constitutes the first iteration of a design-based study, conducted in collaboration with four upper-secondary school teachers and their classes. It seeks to identify task design characteristics that foster students’ mathematical reasoning and proficient use of software tools, and examines teachers’ organisation of ‘follow-up’ lessons.

The findings concern three particular aspects: features of tasks and task environment relevant to developing a specific plan of action for a lesson; orchestration of a particular task environment to support the instrumental genesis of specific dynamic software tools; how to follow up students’ work on computer-based tasks in a whole-class discussion.

 

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Webbkonferens

Svenska som andraspråk

Välkommen till Skolportens webbfortbildning för dig som undervisar i svenska som andraspråk! Ta del av aktuell forskning och få praktiska verktyg till din undervisning. Se föreläsningarna när det passar dig mellan 13 okt och 3 nov.
Läs mer och boka
Åk F–Vux
13 okt – 3 nov
Digital temaföreläsning

Fysisk aktivitet och motorik i förskolan

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning om fysisk aktivitet och motorik i förskolan. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Fsk
12 maj – 16 jun