Forskning
Forskning och utveckling
Vi bevakar forskningsnyheter inom utbildningsvetenskap. Varje år intervjuar vi ett 100-tal forskare som disputerar inom ämnet och samlar nyheter från tidningar och vetenskapliga tidsskrifter.
Toppnyheter
Forskning och utveckling kategorier
Skolvalet har inte brutit segregationen i gymnasiet
Skolvalet har inte minskat sambandet mellan var elever bor och vilka skolor de går i. Samtidigt har uppdelningen mellan elever med olika socioekonomisk bakgrund och betyg ökat under de senaste tre decennierna. Det visar en studie av Stockholmsregionens gymnasiemarknad från Göteborgs och Uppsala universitet.
Forskning och utveckling kategorier
Höra, tolka, orka – Erfarenheter och forskning om barn och elever med hörselnedsättning i förskola och skola
Hörselnedsättning handlar inte enbart om att höra. Hörselnedsättning kan påverka språklig utveckling, social delaktighet, hälsa, identitetsutveckling och studieresultat. Den här forsknings- och utvecklingsrapporten vittnar om bristande delaktighet, inkludering och tillgänglighet för barn och elever med hörselnedsättning (pdf).
Forskning och utveckling kategorier
Kunstig intelligens kan føre skolen i tre forskjellige retninger
Kunstig intelligens kan føre skolen i tre svært forskjellige retninger, mener professor. Elevene kan få mer tid til med læreren eller mer tid foran skjermen.
Studentlitteratur Annons
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med forskningsinstitutet Ifous.
Annons
Skolportens forskarintervju
Läs mer
Forskning och utveckling kategorier
Motstridiga viljor om förskolans läroplan
När förskolans läroplan Lpfö 18 infördes påverkades olika aktörer på olika vis. Resultatet blev en förhandling mellan rektorer och kommunala tjänstemän, visar Johanna Sundströms avhandling.
Konferenser
Läs merElevhälsa
Skolportens fortbildning för dig som arbetar inom elevhälsan! Ta del av aktuell forskning och få praktiska verktyg för att stärka din yrkesroll. Delta på plats i Malmö 11–12 november eller i Stockholm 3–4 december. Du kan också delta via webbkonferensen 12 december–16 januari!
Läs mer och boka din plats här
Åk F–9
7–30 okt
Webbkonferens
Slöjd
Åk F–9
15 okt – 5 nov
Webbkonferens
Svenska som andraspråk för grundskolan
Åk 7–Vux
21 okt – 13 nov
Webbkonferens
Källkritik i AI-tider
Åk F–9
23 okt – 1 nov
Webbkonferens
Höstlovsforum Grundskola
Gy
23 okt – 1 nov
Webbkonferens
Höstlovsforum Gymnasium
Åk F–Gy
26 okt – 17 nov
Webbkonferens
Trygghetsskapande arbete i skolan
Åk F–Vux
Få platser kvar
2–3 nov
Konferens i Stockholm
Rektor i fokus
Åk F–Vux
10 nov – 1 dec
Webbkonferens
Rektor i fokus
Gy–Vux
19 nov
Konferens i Stockholm
Psykologi
Fler forsknings- och utvecklingsnyheter
Läs flerFörskolans viktigaste uppdrag
Demokrati i förskolan handlar om så mycket mer än omröstningar och majoritetsbeslut. När barn får påverka, lyssna på andra och erfara att deras röster tas på allvar, läggs grunden till ett demokratiskt samhälle, anser forskare.
Konferenser Annons
Psykologi
Stockholm
Välkommen till Skolportens fortbildning för lärare i psykologi! Ta del av den senaste forskningen, få förslag…
Forskning och utveckling kategorier
Slik gikk det når en skoleklasse skulle lese en krevende roman
Det er ikke nok å bare sette av tid til lesing, mener forsker.
Forskning och utveckling kategorier
Därför räcker ”bra jobbat” när du berömmer ditt barn
Enkla ord som ”bra jobbat” kan fungera lika bra som detaljerat beröm till barn. Det menar psykologen Martin Forster, aktuell med en uppdaterad version av föräldraguiden Fem gånger mer kärlek, där han har fått ompröva sina tidigare råd.
Forskning och utveckling kategorier
Messy, risky outdoor play is important for children, but adults can stop them enjoying it
There is growing evidence that children today have fewer opportunities for independent, adventurous outdoor play and fewer chances to make decisions and shape their own experiences than previous generations.
Forskning och utveckling kategorier
De bryr sig om de som står bredvid
Att vara anhörig till någon som begått brott eller av andra skäl hamnat utanför samhället kan vara mycket svårt. Ändå finns ganska lite forskning om det. Möt tre forskare som intresserat sig för frågan om hur närstående drabbas och vilket stöd de behöver.
Nya forskarintervjuer
Läs fler
Forskning och utveckling kategorier
Flera faktorer krävs för att utveckla matematiktänkande
Matematikundervisningen behöver engagera eleverna, till exempel i resonemang om olika lösningsvägar och olika matematiska idéer. Det menar Jimmy Karlsson som forskat om matematikundervisning och kognitiv aktivering.
Forskning och utveckling kategorier
Så kan förskolan stärka barns språk
Flerspråkiga barn kan ha större utmaningar att tillägna sig ett akademiskt språk, som är mer abstrakt och anses ha stor betydelse för barnens lärande och utveckling. Jeanette Koskinen har utvecklat en modell som ger förskollärare konkreta verktyg för att organisera språkundervisningen.
Konferenser Annons
Elevhälsa
Stockholm
Skolportens fortbildning för dig som arbetar inom elevhälsan! Ta del av aktuell forskning och få praktiska…
Forskning och utveckling kategorier
Oreflekterade reflektionsuppgifter på lärarutbildningen
Lärarstudenter behöver få större möjlighet att använda sitt omdöme för att lösa de problem som de möter på sin praktik. Det visar Emil Johanssons avhandling om reflektionsuppgifter på idrottslärarutbildningen.
Senaste avhandlingarna
Läs flerForskning och utveckling kategorier
Grades in the School Market: Socioeconomic Background, Provider Structure, and Final Grades in Compulsory School in Sweden, 1998–2022
Tommie Rappe Petersson har undersökt hur socioekonomisk bakgrund och lokala skolmarknadssammanhang hänger samman med slutbetyg i grundskolan under perioden 1998–2022.
Forskning och utveckling kategorier
Toddlers’ interactions, agency, and concept formation in mechanical technology activities in Early Childhood Education
Sara Eliasson har forskat om förskolans teknikundervisning med fokus på interaktionen mellan barn och förskollärare i aktiviteter som involverar mekanisk teknik.
Forskning och utveckling kategorier
Sociala representationer om etikundervisning i mellanstadiets samhällsorienterande ämnen. Didaktiska utmaningar och möjligheter
Helena Anderström har undersökt vilken social kunskap om etikundervisning som kommer till uttryck i lärares samtal, läroplanens skrivningar och i skolans religionsundervisning.
Forskning och utveckling kategorier
Mellan plikt och rätt: Ett rättsvetenskapligt perspektiv på skolfrånvaro
Hur rätten till utbildning kan säkras när ett barn har hög frånvaro och inte följer skolplikten? Det är en av frågorna som Sara Lundberg undersöker i sin avhandling.
Att läsa en avhandling
Att läsa en avhandling handlar till stor del om att vaska fram det som är intressant – inte om att plöja sig igenom hela texten från början till slut. Här hittar du några tips på hur du gör det.
Skolportens magasin
Skolporten är ett populärvetenskapligt forskningsmagasin med fokus på förskola och skola.
Skolportens magasin
Läs mer
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 4/2026
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 3/2026
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 2/2026
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 1/2026
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 6/2025
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 5/2025
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 4/2025
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 3/2025
Utvecklingsartiklar
Läs flerI samarbete med Ifous – innovation, forskning och utveckling i skolan, ger Skolporten verksamma i förskola och skola möjligheten att sprida sina goda erfarenheter och vara med och utveckla skolan.
Tre diskurser sätter tonen på arbetslagens samtal i förskolan
De kollegiala, praktiska och pedagogiska perspektiven präglar samtalen om språkutveckling i förskolans arbetslag. Det visar Rebecca Olsson i sin utvecklingsartikel, som skrivits inom ramen för Ifous forsknings- och utvecklingsprogram Språkutvecklande förskola.
Kontextuellt ledarskapsstöd sätter fart på språkutveckling
Det krävs ett kontextuellt ledarskapsstöd på alla nivåer för att språkutveckling ska ske i förskolan. Det visar Niclas Jacobsson och Ingela Hultin Sabel i sin utvecklingsartikel, som skrivits inom ramen för Ifous forsknings- och utvecklingsprogram Språkutvecklande förskola.
Forskning och utveckling kategorier
Serier
Stärkt agens för flerspråkiga barnskötare efter utvecklingsprogram
Flerspråkiga barnskötare är en viktig men underutnyttjad resurs i förskolan. Det konstaterar Camilla Kulläng som undersökt flerspråkiga barnskötares upplevelse av att delta i Ifous FoU-program Språkutvecklande förskola.
Mer prat om matematik när elever jobbar stående i par
När elever står upp och arbetar i par ökar deras muntliga kommunikation i matematikämnet. Det visar Madeleine Larsson i sin utvecklingsartikel som skrivits inom ramen för Ifous processtöd.
Nyhetsbrev
