Förstelärare till anpassad grundskola

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Välkommen till oss

Hässelbygårdsskolan är en F-9 skola med ca 420 elever och omfattar grundskola, anpassad grundskola, fritidshem, fritidsklubb och korttidstillsyn (KKT). Skolan ligger i anslutning till Hässelby torg, med ca 5 min gångavstånd till tunnelbanestationen.
Skolledningen består av rektor, biträdande rektorer och administrativ chef.
Vi vill att varje elev ska lyckas i skolan och att verksamheten ska ha fokus på undervisningens kvalitet. Tillsammans med Kommunal samverkan för bästa skola (KSBS) arbetar vi i ett treårigt projekt utifrån vetenskaplig grund för att ge eleverna bästa möjliga undervisning och resultat. 

Vi erbjuder

Ta chansen att vara med och driva skolutveckling som förstelärare och inom anpassad grundskola. Vi arbetar med noggrann uppföljning och utvärdering för att utveckla skolan utifrån teori och beprövad erfarenhet. Som förstelärare hos oss omges du av kollegor som är professionella och engagerade och tillsammans med en närvarande och stödjande skolledning ställer vi höga krav på varandra.

All personal har möjlighet att äta en god och lagad lunch varje dag och som anställd har du friskvårdsbidrag.

Din roll

Arbetsbeskrivning
Vi söker nu en engagerad, erfaren och kompetent förstelärare till anpassad grundskola. För att vara aktuell för tjänsten som förstelärare är du legitimerad speciallärare med inriktning mot intellektuell funktionsnedsättning. Vidare kan du redovisa minst fyra års väl vitsordat arbete med undervisning som vilar på vetenskaplig grund. Du arbetar i första hand som lärare i en av klasserna med de uppgifter som hör till undervisning och mentorsuppdrag. Du initierar samt driver utvecklingsarbete i syfte att utveckla undervisningen och du är en god förebild för dina kollegor i det vardagliga pedagogiska arbetet. 
Du har ett genuint intresse för att arbeta i anpassad grundskola och har erfarenhet av undervisning i så väl ämnen som ämnesområden och förstår vikten av att undervisning ska vara varierad och stimulerande, samtidigt som den ska vila på forskning och beprövade metoder. Du planerar, organiserar, genomför och utvärderar undervisningen på ett målinriktat sätt i syfte att eleverna ska nå sin fulla potential.
Du är flexibel och har god samarbetsförmåga och viljan att arbeta tillsammans med övrig personal för att förbättra undervisningen och för att utveckla verksamheten i stort. 
Vi förväntar oss att du, förutom att vara en tydlig och strukturerad ledare i klassrummet, sätter stort värde på omvärldsbevakning, analysarbete och engagemang. Vi värdesätter förmåga att se hela vår verksamhet och vi förväntar oss att du kan driva utvecklingsarbeten i alla våra klasser i anpassad grundskola samt att du kan bidra i det systematiska kvalitetsarbetet på skolan. 
I ditt pedagogiska ledarskap är du en tydlig ledare och i klassrummet har du förmåga att skapa en arbetsmiljö som präglas av trygghet, förtroende och respekt. Med god didaktisk förmåga, goda ämneskunskaper, en tydlig struktur och med en varierad undervisning som är anpassad utifrån både grupp och enskilda elevers behov skapar du de bästa förutsättningarna för att våra elever ska uppnå kunskapskraven. Du leder och organiserar arbetet så att en trygg lärandemiljö grundad på ömsesidig respekt och samarbete skapas. Din elevsyn är inkluderande och du säkerställer att den enskilda elevens och gruppens behov tillgodoses på bästa sätt. 
Gentemot lärare/ barnskötare/elevassistenter/lärarassistenter har du en handledande roll och samarbetar med fritids och KTT för att möjliggöra elevens hela lärprocess under dagen. Du kommunicerar utifrån ett lösningsfokuserat perspektiv och är respektfull i varje möte med elever, kollegor och vårdnadshavare. 

Din kompetens och erfarenhet

Kvalifikationer
Vi söker dig som:
• är legitimerad grundskollärare
• har en speciallärarexamen med inriktning mot intellektuell funktionsnedsättning
• har erfarenheter inom anpassad grundskola, både ämnesområden och ämnen, och är väl insatt i styrdokumenten
• har erfarenhet av att arbeta med olika NPF- diagnoser

Kvalifikationer för förstelärare
För att få ett förordnade som förstelärare måste den lärare som utses uppfylla kraven som finns i förordning för karriärtjänst (SFS 2029:1288). Till förstelärartjänst får enligt förordningen en lärare utses som;
1. har legitimation enligt 2 kap. 16 § skollagen (2010:800), enligt föreskrifter som har meddelats med stöd av 2 kap. 16 b första stycket skollagen eller enligt 27 kap. 4 § skollagen,
2. genom dokumentation kan redovisa minst fyra års väl vitsordat arbete med undervisning inom ramen för en eller flera anställningar inom skolväsendet,
3. har visat särskilt god förmåga att förbättra elevers studieresultat och ett starkt intresse för att utveckla undervisningen, och
4. även i övrigt av huvudmannen bedöms som särskilt kvalificerad för undervisning och uppgifter som hör till undervisningen.
Inom Stockholms stad ska en förstelärare både undervisa och ha uppdrag att utveckla undervisningen och att stötta kollegor i deras professionsutveckling. Det innebär att en förstelärare utöver förordningskraven:
• har uppfyllt kvalifikationer för dokumenterat yrkesskickliga lärare,
• har särskild god förmåga att förbättra elevers studieresultat,
• kan synliggöra elevernas lärande och resultat,
• har stort engagemang i undervisning och arbetar för hela skolans och alla elevers utveckling,
• skapar en trygg lärandemiljö och har höga förväntningar på eleverna och deras förmåga att utvecklas,
• utvecklar sin praktik och bidrar till kollegors och yrkets kunskapsutveckling.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.