Hoppa till sidinnehåll

Mediation between Design and Use

Publicerad:2009-09-09
Uppdaterad:2023-09-03
Ebba Reinolf
Skribent:Ebba Reinolf

This article investigates mediation between design and use, related to which there is an abundant literature in information technology (IT) research. However, the existing literature is fragmented and unconnected. This analysis is motivated by revisiting five empirical studies that address the relationship between design and use. Our collaborative, inductive analysis has revealed mediation as highly influential in these studies, but in a multitude of different forms. Each study is discussed in relation to three themes: design, use, and mediation. The key observations related to each study are highlighted. Thereafter, a categorization of forms of mediation is introduced and discussed. The forms are labeled: 1) people in intermediary positions; 2) representations used in/for mediation; 3) collaborative methods; and 4) long-term integrative forums. In addition, related to each form, interesting aspects characterizing that particular form of mediation are discussed. The article concludes that mediation clearly is a complex phenomenon in need of further study. A number of interesting paths for future work are identified.

Författare: Netta Iivari, Helena Karasti, Tonja Molin-Juustila, Sari Salmela, Anna-Liisa Syrjänen och Eija Halkola

Mediation between Design and Use: Revisiting Five Empirical Studies

Human IT – tidskrift för studier av IT ur ett humanvetenskapligt perspektiv Nummer 10.2

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Bild

Välkommen till Skolportens konferens för dig som undervisar i bild i grundskolan! Ta del av aktuell forskning och praktiska exempel som kan inspirera och utveckla dig i din yrkesroll. Delta på plats i Stockholm eller digitalt via webbkonferensen.
Läs mer och boka
Åk F–9
24–25 sep
Digital temaföreläsning

Matematikångest

Skolportens digitala temaföreläsning för dig som vill lära dig mer om matematiksvårigheter ur ett kognitionspsykologiskt perspektiv. Vad är matematikångest, och hur bemöter vi det på bästa sätt? Föreläsningen finns tillgänglig mellan 28 oktober och 2 december 2024.
Läs mer och boka
Åk 4–Vux
11 nov – 16 dec
Dela via: 

Relaterade artiklar

Relaterat innehåll

Senaste magasinen

Läs mer

Nyhetsbrev