Editorial for the Special Collection: Remediation of Learning
This paper investigates how to reduce the theory-practice gap by making research the object of discussion for researchers and practitioners. The study is situated in the wicked problem of using digital technology in mathematics education. To investigate this problem a workshop of the format data-sprint is conducted, investigating the challenges and potentials related to facilitating workshops interpreting visualizations of research literature to support teacher dialogue of digital technology in mathematics education. Two potentials and two challenges are identified in the analysis.
Författare: Anna Åkerfeldt, Eva Insulander och Ola Knutsson
Editorial for the Special Collection: Remediation of Learning
Stockholm
Företagsekonomi
Välkommen till Skolportens fortbildning för dig som undervisar i företagsekonomi! Konferensen berör bland annat: Gy25 – vad ändras och varför?, att undervisa i företagsekonomi med ett brett hållbarhetsperspektiv, att kommunicera hållbarhet, undervisning i entreprenörskap – hur och varför? Delta på plats i Stockholm 21 november eller via webbkonferensen 28 november–20 december! Sommarerbjudande: 15% rabatt på din bokning när du anger rabattkod SOMMAR i bokningsformuläret!
Läs mer & boka Åk 7–Vux
21 nov
Digital temaföreläsning
Matematikångest
Skolportens digitala temaföreläsning för dig som vill lära dig mer om matematiksvårigheter ur ett kognitionspsykologiskt perspektiv. Vad är matematikångest, och hur bemöter vi det på bästa sätt? Föreläsningen finns tillgänglig mellan 28 oktober och 2 december 2024.
Läs mer & boka Åk 4–Vux
11 nov – 16 dec