Betyg och bedömning

Åk 7–Vux

26 sep – 18 okt

Webbkonferens

Biologi

Åk F–9

24–25 sep

Konferens i Stockholm

Bild

Åk F–9

4–25 okt

Webbkonferens

Bild

Gy–Vux

10 okt – 7 nov

Webbkonferens

Undervisa i artificiell intelligens

Åk 7–Vux

4 okt

Konferens i Stockholm

Matematiksvårigheter i högstadiet och gymnasiet

Åk 7–Vux

10–31 okt

Webbkonferens

Matematiksvårigheter i högstadiet och gymnasiet

Åk 4–Vux

8 okt

Konferens i Stockholm

Betyg och bedömning

Åk 4–Vux

15 okt – 5 nov

Webbkonferens

Betyg och bedömning

Bedömning Förskoleklass Matematik

Forskarintervjuer

Matematik

Forskning och utveckling kategorier

Risk att matematiskt innehåll hamnar i bakgrunden i förskoleklass

26 juni

Bristen på fokus av tidig taluppfattning i det svenska bedömningsmaterialet för matematik i förskoleklass riskerar att få negativa konsekvenser för eleverna. Det menar Maria Walla som forskat om likvärdig bedömning och undervisning i förskoleklassens matematik.

Betyg Demokrati Gymnasieskola Idrott och hälsa

Idrott och hälsa

Forskning och utveckling kategorier

Elever om idrott och hälsa: ”Viktiga kunskaper betygsätts inte”

4 juni

Eleverna tycker att idrottsämnet bidrar med både generiska kunskaper och ämneskunskaper, men anser att det endast är de senare som ligger till grund för betyget. Det visar Nina Westrin Modell i sin avhandling.

Bedömning Betyg Intervju Lärarutbildning Samhällskunskap

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Starkt fokus på att täcka in betygskriterier

14 maj

Lärares bedömningar inom samhällskunskapsämnet präglas till stor del av summativ bedömning, visar Tobias Janssons avhandling.

Bedömning Betyg Didaktik Digitalisering Grundskola 7-9 Intervju Undervisning

Forskning och utveckling kategorier

Elevers strategier för att hjälpa varandra

22 februari

När elever har informella strategier för att hjälpa varandra med skoluppgifter utan lärarnas vetskap blir det väldigt svårt för lärarna att göra korrekta bedömningar och sätta rätt betyg. Det konstaterar Charlotta Rönn som forskat i ämnet.

Betyg Grundskola 7-9 Hem, kultur, omvärld Intervju Kunskapsmätningar Likvärdig skola Prov

Likvärdig skola

Forskning och utveckling kategorier

Flit är viktigare än socioekonomi

15 februari

Högstadieelevers skolresultat har ett starkt samband med deras kognitiva förmåga, följt av icke-kognitiva förmågor som koncentration, självbild och en tilltro till att det går att lyckas om man anstränger sig. Detta påverkar resultaten mer än familjebakgrunden, visar Björn Bomans avhandling.

Bedömning Grundskola 1-6 Intervju Specialpedagogik

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Externa bedömningar leder sällan till förändringar i undervisningen

2023-02-08

Klassrumsbedömningar i form av nationella bedömningar, eller bedömningar som huvudmannen beslutat om, blir ett verktyg för att identifiera elever i behov av stöd. Men detta leder sällan till förändringar i undervisningen, visar Helena Sjunnesson i sin avhandling.

Bedömning Betyg Engelska Grundskola 1-6 Intervju Lärarprofessionen Lärarstudent Lärarutbildning

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Lärarstudenter behöver diskutera bedömning i engelskämnet

2022-11-10

Mer diskussion under lärarutbildningen om bedömning och betygssättning i engelskämnet kan stärka studenterna och skapa en mer jämlik bedömning. Det visar Anna-Marie Csöreghs avhandling i ämnet.

Betyg Elevhälsa Genus Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Hälsa Intervju Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)

Forskning och utveckling kategorier

Psykiatriska diagnoser slår hårt mot elevers betyg

2022-03-17

Elever med en psykiatrisk diagnos har betydligt sämre skolresultat än de som inte har någon diagnos. Den diagnos som slår absolut hårdast är adhd, och det gäller både flickor och pojkar, visar Cristian Bortes i sin avhandling.

Skolporten jobb

Se alla jobb

Nästa steg i din karriär!

Här hittar du din nya utmaning

Hitta ditt drömjobb idag

Stockholm stad, Stockholms län12 timmar

Administrativ chef till hösten på Sjöviksskolan

Stockholm stad, Stockholms län4 dagar

Speciallärare till anpassad grundskola.

Stockholm stad, Stockholms län5 dagar

Administrativ chef, Rödabergsskolan

Stockholm stad, Stockholms län1 vecka

Förstelärare i specialpedagogik till anpassad grundskola

Stockholm stad, Stockholms län1 vecka

Speciallärare/ pedagog till regional särskild undervisningsgrupp

Fler nyheter

Fler nyheter om betyg

Nyhetskategorier

Betyg Debatt

”Betyget F är ett nödvändigt ont”

19 juni

Man blir inte utkastad från skolan till ett hårt liv utan några andra chanser, skriver Alfons Carlsson om betydelsen av betyget F.

Blekinge läns tidning

Nyhetskategorier

Här är vägarna till vässade betyg

18 juni

I runda slängar 100 000 studenter lämnar nu gymnasiet med mer eller mindre bra resultat i bagaget. Men svaga eller till och med underkända gymnasiebetyg behöver inte vara en katastrof. Det mesta går att reparera.

Aftonbladet

Prov

Nyhetskategorier

Betyg Debatt Prov Skolpolitik

”De nationella proven är ett lotteri för eleverna”

17 juni

Betyget sätts ofta utifrån elevens resultat på de nationella proven. Några timmar per ämne som i praktiken kan avgöra slutbetyget. Elever blir stressade, får inte ha en dålig dag. Lärare är spända, det gäller att deras elever presterar. Rektorn är förväntansfull, ett bra resultat höjer skolans status, skriver Gunnar Iselau, tidigare undervisningsråd vid Skolverket.

Aftonbladet

Nyhetskategorier

Sara Bruun: ”Skrota dagens betygssystem”

5 juni

Dagens betygssystem bör skrotas. Det menar språkläraren Sara Bruun. ”Dessutom behövs det kraftiga satsningar på lågstadiet som gör att barnen i tid lär sig att läsa och skriva”.

Nyhetskategorier

Lärare pressas att höja betyg: ”Det har blivit norm”

5 juni

Lärare pressas av elever, föräldrar och skolledare att höja betygen. ”Påverkan på betygssättande lärare är så utbredd att den nästan blivit norm”, säger läraren Cecilia Warnholtz.

Nyhetskategorier

Betyg Inspektion

Skolinspektionen om betygen: Mycket allvarligt

5 juni

Det brister i skolors betygssättning, visar Skolinspektionen i en kritisk rapport. ”Det är mycket allvarligt om elever får felaktiga betyg”, säger utredaren Amanda Lindqvist.

Betyg Debatt Likvärdig skola

Nyhetskategorier

”Kompletteringar av betyg skadar likvärdigheten”

5 juni

Kompletteringsivern inför betygssättningen skadar likvärdigheten i bedömningen – och ökar lärarnas arbetsbelastning. Det skriver gymnasielärarna William Malmsten och Emil Tidlund.